翠屏区打造区域教育现代化先行区

□ 卢纯军

当前，宜宾市翠屏区委、区政府把教育信息化作为建成西部教育强区、实现教育现代化的必由之路，科学规划，加大投入，采取研培结合及与学科教学深度结合的措施，不断优化全区教育网络环境，加快了区域教育信息化和现代化的进程。

■ 科学规划 做好教育顶层设计

翠屏区紧扣全市“两个率先”（2016年在全市率先基本实现教育现代化和教育公共服务均等化）教育发展目标，结合全区教育实际，制定《翠屏区教育信息化发展十年规划（2011—2020）》，提出到2016年完善所有现代教育基础设施，搭建新型教育信息技术平台，实现信息技术与学科教学的初步融合；到2020年全面优化教育网络资源、深度融合学科教学，形成区域教育信息技术体系，整体提升区域教育教学质量的奋斗目标。

■ 加大投入 强化基础设施建设

翠屏区2008年投入300余万元建成区教育城域网，2010年依托教育城域网建成了教学资源管理平台，2013年再投入200万元采购并开通翠屏区基础教育云平台，包括教育局及学校门户网站系统、网上办公系统、网上阅卷系统、教师网络研修等系统。形成了教育信息化资源生成与管理的完整数据化平台。近两年，翠屏区加大资金投入开展以信息化为目标的高位均衡达标建设，目前，全区有计算机教室96间，班班通1149套，全区每百名小学生拥有计算机台数为7.44台，每百名初中生拥有计算机台数为9.13台。

■ 研训结合 提升教师专业水平

翠屏区制定《翠屏区中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》，常年开展教师信息技术能力提升培训，已培训合格2105人；222名教师正参加教育部“中移动—中小学教师信息技术能力国家级培训项目”。2013年，国家级课题《县域教师学习空间的构建与应用实践研究》开题，《数字教育资源在英语教学中的应用研究》等4个课题已开题并进入实践研究阶段，《信息技术环境下小学生交通安全素质培养研究》《数字化校园环境下的校园文化建设研究》已顺利结题。翠屏区结合“课堂效益年、课堂转型年、课堂魅力年和课堂文化年”课改十年行动计划，探索实践学科教学与信息技术的深度融合。利用国家教育资源公共服务平台上开辟的“四个国家级专题教育社区”开展线上线下相结合的“混合式”培训，不断提升教师教育教学专业水平。

■ 项目实验 助推信息技术应用

一是“专题教育社区”项目。区域特色学校建设、区域平安校园文化、E时代教师信息素养等4个专题教育社区入选中央电教馆全国优秀专题教育社区。二是“一师一优课、一课一名师”项目。务实开展“一师一优课、一课一名师”活动。已上传课堂实录593节，已创建学科教研工作室137个，各项活动指标在“国家教育资源公共服务平台”上名列第二。三是“翻转课堂”试点项目。选派教师外出学习，归来对区域内教师进行二次培训，“翻转课堂”实验已在宜宾市六中、忠孝街小学等学校部分班级实践。四是基于网络环境下的“市区骨干教师培养人选培训”项目。借助网络研修平台，实行集中面授与远程培训相结合；专题讲座与互动对话相结合，培养学员在网络环境下自主学习的习惯与技能。五是“网络研修与校（园）本研修整合培训”项目。确定人民路小学、青年街幼儿园为实验学校，按照《翠屏区“国培计划（2014）校本研修远程培训项目”实施方案》认真开展各个环节的工作，参训教师合格率达100%，圆满完成国培培训任务。

近年来，翠屏区先后获得“全国电化教育先进单位”、“四川省教育信息化试点单位”、“宜宾市教育信息化先行区”等荣誉称号。2014年全区高水平通过了“国家义务教育基本均衡县（区）”检查验收及复核认定，2015年，中央电教馆的领导专家专题调研翠屏区“精品专题教育社区”建设，并给予了高度的评价。

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