奋勇创新的教改先锋

林广武在课堂上满怀激情讲课。1998年踏上工作岗位的他是一位模范争先的共产党员，是一位充满激情，富有钻研精神的小学教师。他在教育教学改革的浪潮中勇于创新，取得了显著的成效，履行了一个优秀教师的职责。他，就是广西特级教师、北流市城南小学副校长林广武。

课堂教学——独具魅力

如何激发学生的兴趣，促进学生积极主动地发展？他思索着，实践着。

在十多年的小学数学课堂实践与探索中，他始终追求并实践着“快乐数学”的教学境界。在他的课堂上，他善于创设问题情境，制造悬念，激发学生的学习欲望；善于抓住课堂教学中的偶然点切入教学，激发学生的学习兴趣和热情；善于通过与学生对话、讨论，捕捉学生思维和认识中的闪光点。

在持之以恒的求索中，他逐渐形成了自己“轻松，愉快”的独特教学风格，使孩子们在玩中学，在游戏中学。学生喜欢，同行模仿，家长认可，学校满意，赢得一片赞誉。他教学精湛，成绩显著，多次参加各级课堂教学比赛获奖，曾获玉林市小学数学“问题教学法”课堂教学比赛一等奖；广西第七届“信息技术与学科整合”现场说课一等奖；广西第九届小学数学课堂教学比赛一等奖；全国信息技术与新课程整合教学录像课评比一等奖；第31届“创新杯”全国教学艺术大赛数学讲课一等奖和教师魅力铜奖。他多次参加各级课堂教学比赛获奖，他的教育教学经验被2012年《广西教育》第五期作了专访报道，多次为北流市及其他市县的教师上示范课，去年10月还参加了广西教育厅主办的“广西优秀教师巡回讲学”示范课展示活动。

一分耕耘，一分收获。林副校长以自己的激情和执著，把一批批学子引进数学的殿堂，引上学习数学的轨道。十多年来，他所教班级的学生不管基础如何，都能让学生对数学产生浓厚的学习兴趣。班级学生数学成绩优秀，一直名列全市前茅。

教改之路——奋勇创新

教改之路，永不停息。作为教师，林副校长始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。他反思能力强，通过工作与研究的结合，努力成为了科研型的教师。自从新课程实施以来，林副校长一直勤奋地学习各种教育理论，积极参加各级部门组织的各种骨干教师培训、及教研活动。

作为学校教导处领头人和教育局兼职教研员，他始终走在课改的最前沿。在搞好自身教育教学工作的同时，他积极发挥组织、引领作用，带领广大教师边教边研。他多次组织同科老师讨论教学，交流体会，尝试革新教法，并将好的做法、经验不断总结推广。在他的引领下，浓厚的教研氛围逐步形成，他也因此成了城南小学课改工作的一只领头雁。此外，他还多次参与并指导年轻教师参与县、镇级组织的送课下乡及课改研讨交流活动。这些活动不仅提升了数学课堂教学素养，也给广大教师提供了交流学习的机会。

在教育教学实践中，他不断创新，积极总结经验。他撰写的多篇论文获得市级以上的奖励。他还积极参与有关市级、省级、国家级立项的教育科学课题的研究，研究成果均荣获玉林市优秀科研成果一等奖；参与研究国家教师科研基金课题《陶行知生活教育思想与学生素质发展的研究》获国家教师科研基金优秀科研成果二等奖；目前还主持承担了有效教学研究方面的课题《以校为本针对小学生差异的有效教学研究——以本校为例》，被立项为广西教育科学“十二五”规划2011年度A类(资助经费重点)课题。曾荣获广西首届名师名校小学自治区骨干教师高级研修班优秀学员。

平凡岗位——累累硕果

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”作为教育局兼职教研员，林副校长充分发挥了传、帮、带的作用。他非常关心青年教师的成长，在培养教师的工作中及时将了解到的新信息、新观念及自己的点滴经验向教师们介绍，通过听课、评课、交流信息、介绍经验、指导备课等多种形式帮助青年教师提高教育教学水平，并注意以身示范，耐心帮助。

虽然只是普普通通的教师职业，虽然只有十多年的教龄，虽然只是从事着教师职业中最默默无闻的岗位，但林副校长却以自己崇高的道德品质证明了他的价值，实现着他自己的人生理想。他积极上进，努力争做“学者型”、“科研型”教师，潜心教育，在平凡的工作岗位中做出不平凡的业绩。

就这样，在学校和上级领导的指导培养下，他由一个认真执教的教师逐渐成长为一名教学行家里手，新课改的指导教师。由于自身不断努力进取，各方面成绩突出，近几年先后被评为北流市十佳教师，玉林市优秀教师，全国科研优秀教师，全国百名班主任之星，广西基础教育百名名师培养对象等光荣称号。

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