博白着力构建服务型教育

新形势下，教育应该如何办？这是博白县教育主管部门一直考虑的问题。在党的群众路线教育实践活动中，该县着力构建服务型教育，通过开展“十强服务”活动，促进了教育的转型升级。

■■亮点一：先进事迹报告团覆盖“东、南、西、北、中”

强化师德师风教育服务，帮助教师牢固树立为人师表的优良品质，锻造强大的人格魅力。前不久，县教育局组织师德师风建设先进事迹报告团到基层报告，报告团成员从“全国最美乡村教师”、特级教师中挑选组成，分东、南、西、北、中五个片召开大型报告会，最大的一场听众1000多人。通过报告会，使广大教师学习先进模范，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，做学生健康成长的指导者和引路人。

■■亮点二：全面提升素质的教育振兴计划正在落实

强化素质技能培训服务，帮助学校领导提高管理水平，帮助教师提高教学水平。该县与广西师范大学合作，实施教育振兴计划，遴选100名骨干校长、500名骨干教师到广西师范大学培训，提高他们的管理能力和教学能力，以此引领全县学校领导和教师提高业务水平。同时，开展教师继续教育培训和中小学校长、幼儿园园长及学校中层领导培训，开展校本教研、集体备课、互学互教活动，使他们全面提升综合素质和业务能力，持证上岗。

■■亮点三：教育公平体现在关爱每一位学生上

强化为特别学生群体服务，帮助留守儿童、特殊学生、家庭经济困难学生、学习困难学生解决学习生活困难。重点开展教师“四关爱”行动，将教育公平体现在关爱每一位学生上，做到不偏心、不偏爱、不偏见、不歧视，让每一个孩子都感受到来自教师的爱，都获得公平的发展机会。“关爱留守儿童”，建立教师联系留守儿童制度，设立亲情电话，落实相关人员监护，明确关爱责任，帮助留守儿童畅通亲情渠道，搭建爱心网络。“关爱特殊学生”，对视听等方面弱化，与正常人有一定差距的特殊学生，不嫌弃、不放弃，耐心做好矫正和帮扶工作。“关爱特困学生”，在发放好资助金的同时，动员各方力量、通过多种渠道，帮助特困生解决生活中的实际困难，不让学生因贫困而影响学业。“关爱学困学生”，对学困生多鼓励、多指导，因材施教，使学困生树立信心，爱上学习，不断进步，健康成长。

■■亮点四：乐为山区学校办实事好事

强化为边远山区学校服务，促进教育均衡发展。县教育局党员领导干部在深入山区学校指导开展党的群众路线教育实践活动的同时，积极为山区学校办实事好事。县教育局党工委书记、局长冯琴深入新田镇天垌村小学调研时发现该校配套设施不全，有的非常简陋，于是想方设法帮助该校筹资加固教室门窗，安装自来水，新建标准卫生间，使学校周边群众长期反映的学校排污问题得到有效解决。自开展党的群众路线教育实践活动以来，县教育局党员领导干部积极为边远山区学校办实事好事。县教育局在项目安排、师资调配、教师待遇等方面对边远山区学校实行倾斜政策，迅速落实农村教学点教师补助的申报，及时制定2014年招收特岗教师方案上报。从县城区学校中组织86名教师到边远山区学校支教，加强教师队伍力量。组织教研室教研员和县城区学校优秀教师开展“送教下乡”活动，通过上示范课、召开教学分析会、举行教学改革讲座等多种形式，帮助乡村教师提高教学水平。

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