齐昕：做心灵世界的播种者

齐昕在课堂上与学生进行阅读交流

文图/本报记者 吴杰

核心提示

“要用爱心、耐心潜入学生的心灵世界，去耕耘、去播种、去培育。”府谷县第五小学教师齐昕说，“只有对孩子倾注真挚的爱，才能走进他们的心灵世界，才能在教书的同时育人。”

自参加工作以来，齐昕一直担任班主任和小学语文教学工作。十几年来，她爱岗敬业，严谨笃学，为人师表，从一名普通的乡村教师成长为陕西省优秀教学能手，以实际行动诠释着一个优秀教师的神圣内涵。

1、满腔热忱 倾心教育

2003年，齐昕从延安大学毕业后，带着满腔热忱踏上了教育教学工作岗位，成了府谷县武家庄乡一名乡村教师。当时，她给自己确立了人生目标——既要教好书，更要育好人。

“心中有爱，才是教育。”一进学校，齐昕便一头扎进教育学生的天地里。

言传身教，胜似千言。要想学生认真学习，自己首先必须努力做好工作；她教育学生热爱劳动，积极与学生们一起劳动；她教育学生要团结互助，自己更是利用课余时间帮助困难学生。无论是课上还是课下，她兢兢业业做好工作中的每一件小事，耐心处理班里的每个问题，严于律己，率先垂范，以行动感染教导着学生。

她创新班主任工作方法，对学生进行课堂、集会、出操、卫生、劳动、参观、路队等常规习惯的培养，结合不同的活动开展“好习惯伴我行”“争创书香好班级”等主题班会，让班级活动有序开展，让学生个性特征得到充分施展，把素质教育下的学生管理和课改理念下的治学之道结合起来，为培育适应未来社会的新型人才打下基础。

2、求实创新 精益求精

从教十多年来，齐昕从未停歇学习的脚步，专业知识历练得炉火纯青。

在日常教学工作中，她积极钻研新课标，注重基础知识教学，注重学生的实际情况，以课堂教学效果为导向，实行讲练结合和师生交流的方法，逐渐形成以愉快式教学为主，以学生为主体、教师为主导、教学实效为主线的教学风格，深受学生们欢迎。

她牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，从德育的目标、内容、途径、手段、方法等方面，根据学生的年龄与身心特点，探索出更适合地区发展规律的德育体系，并在县上以及全市得到推广应用。在新课程改革的过程中，她让学生成为学习的主人，将课堂打造成学生的学习乐园，打造成学生创造的舞台。

她积极引领其他教师学习课改精神，得到学校教师的好评。她潜心教研，2009年以来，先后有数篇论文、教学设计、课堂实录获奖。2015年8月，她被陕西省教育厅、陕西省人社厅评为“优秀教学能手”，并授牌成立陕西省优秀教学能手工作站，她担任站长。

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