用心工作 用爱育人 记神木第四中学教师李锋志

本报通讯员贺巧艳

每天6时20分到校，22时50分甚至更晚才离校。这是神木第四中学高一（3）班班主任兼化学老师李锋志的工作常态。他一直恪守的人生信条是，老师当为每一个学生的终身幸福奠基——让他们有创造幸福的能力，有理解幸福的思维,有奉献幸福的风格，有体验幸福的境界。

自2002年参加工作以来，李锋志一直担任班主任工作，从青涩懵懂的年轻教师成长为如今经验丰富的中年教师。“把每届学生从高一带到高三，自己都当作在下一盘旷日持久的棋，那是一场充满挑战的博弈。”李锋志说，“每带一个班，我总要先和每一个学生谈话，了解他们的学习态度、思想特点和家庭情况，平时仔细观察每一个学生细微的变化，为因材施教、搞好管理打下扎实的基础。”

班主任不仅要在学习上督促和帮助学生，更要倾注更多的心思在学生的成长上，关心、关注他们的心理和身体健康，努力与学生建立平等、民主、和谐的师生关系，尊重和理解每一位学生，做到“春风化雨，润物无声”。学生返校后，李锋志更加谨慎，每天关注学生的体温，提醒他们按时吃饭、按时休息，提醒他们根据气温变化适时增减衣物等，并引导学生做好日常自我防护。

除去繁琐的班主任工作，上好每一堂课，更是教师义不容辞的职责。李峰志说，自己从来不打无准备之仗，每次的备课都要提前很久，从制定教学计划到课后习题的布置，保证课堂的每一个环节都有教学设计。课前精细规划，课中不苟言笑，思路清晰，举例源自生活现象、真题、跨学科知识，以此保证每堂课的教学质量。学生贺子乐说：“渊博的知识、清晰的思路、深入浅出的讲解，听李老师的每一节课都很轻松舒适，课后很多问题也能迎刃而解。”

听讲座、查资料，向有经验的教师请教，用心研究名师教学方法……李锋志如饥似渴地学习先进的教育思想和理念，以加倍的勤奋和执着跋涉在教学研究的路上。他潜心学习多媒体技术，并定期带领学生开展化学实验，充分挖掘社会和生活中的具体化学现象，让学生紧密联系生活学习化学，从而爱上化学课。

忠诚事业十几年，一颗丹心育新人。19年来，李锋志立足平凡的教师岗位，默默付出，辛勤耕耘。他先后获神木师德标兵、神木教学能手、神木先进教育工作者、神木学科带头人、榆林市师德先进个人等荣誉称号。他说：“三尺讲台永远是我放飞希望的乐土，乐此不疲将是我勇往直前、永不停歇的潜在动力。”

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