奉献爱心，让特殊学生共享教育阳光 清涧县石咀驿镇中心小学教职工把教学课堂搬到了残疾孩子们的家里

老师给学生剪指甲

阳光讯（记者 白璐璐 文/图）哪里有残疾适龄儿童，哪里就有爱的凝聚。爱心是从事教育的老师必备的精神食粮。在“爱与责任”的召唤下，清涧县石咀驿镇中心小学教职工怀着对特殊学生的爱踏上了送教之路，当起了折翼天使们的“爱心老师”，满怀期待和热情把教学课堂搬到了残疾孩子们的家里。

为了将送教上门这项工作落到实处，石咀驿镇中心小学成立了送教上门工作领导小组，主要负责该项工作的规划制订、计划实施、监督执行等工作，对送教上门开展情况进行具体检查指导。针对每个残疾孩子们的特殊情况，通过细致的分析，制订符合孩子的特殊方案，将送教上门基本定位在生活适应、活动训练、适用语训练、爱好促进等这几个方面；根据这两个残疾孩子的生理及心理特点，采用个性化家庭教育训练方式，实施“一对一、二对一”教学。

家住清涧县石咀驿镇二郎岔村的王旦旦，年仅14岁，从小患有严重的肌肉萎缩症，因家庭贫困，治疗和恢复得不到及时的诊治，现已经不能下地行走。再加上家庭变故，父亲去世，母亲离家出走，家中只剩下年迈的祖母和哥哥，去学校读书对他来说成了一种奢望。当了解到王旦旦的这些情况，石咀驿镇中心小学第一时间安排韩婵老师作为王旦旦的送教工作的主要负责人。

送教的过程中，虽然每次都要翻过一座大山，山路崎岖，但这些客观困难都没有让送教老师退缩。王旦旦对生活的热爱和对学习的渴望深深地打动了韩老师，韩老师说过：“旦旦虽然身体残疾，但内心强大，非常喜欢学习，喜欢接触新知识、新事物。由于行动不方便，只能每天坐在炕上从一台旧式老电视上看看动画片、新闻等。而动物世界是旦旦最喜欢看的节目。虽然他的学习进程与正常的孩子相比要慢很多，但只要他想学，我会尽自己所能去帮助他，让他能和正常的孩子们一样体验学习的快乐，让他可以从书本、与人的谈话等其他学习方式中学习知识。”对此，韩婵老师给王旦旦带去了语文书、故事书、百科全书等一系列书籍以及拼接积木，手套围巾等日常用品，在送教时，和王旦旦一起阅读文章，学习新汉字，搭建积木，加强肢体的锻炼等。为此王旦旦的家人对韩婵充满了感激，旦旦的哥哥王桥说：“通过这一年多的送教，原本胆小、少言寡语的旦旦现在胆子也大了许多，我们一家人都很感谢韩老师。”

2018年6月，王旦旦家喜迁新居，学校也为孩子购买了轮椅、按摩器等生活用品，并在新房中开始了新的送教活动，希望王旦旦能坐着轮椅多去窑洞外面的世界看看风景。家人和老师无不为之欣喜感动。

“再穷不能穷教育，再苦也不能苦孩子”。石咀驿镇中心小学教师李莉老师在送教过程中，深深感受到村民对下一代的重视，希望自己的孩子不再过父辈的苦日子。

残疾学生郝阳，因小时候发烧后治疗不当，导致脑神经受损，智商停留在3岁。每次看到老师送教上门，他都因害怕无法控制自己的情绪和动作，有时甚至失控大喊大叫，吓唬老师。李老师都没有退缩，她根据残疾孩子郝阳的身体情况，准备了相对应的小学课本，还有亲手画的图片。通过主动和郝阳聊天、做游戏搭积木，渐渐的郝阳和老师熟悉起来，还能简单进行语言交流，学习一些简单儿歌。

校长刘振东说：“安排女老师送教，主要是觉得女老师有耐心，更有亲和力，容易接近孩子。可问题也随之而来，这些孩子除了智力和肢体的残疾之外，往往情绪容易失控，冷不防就对老师动手。刚开始的时候，女老师也和我讲困难，说一个人去害怕得不行，我跟着去了好几次。慢慢地，孩子和老师混熟了，对老师特别依赖和信任，基本不会再出现动手的情况了。”

送教工作必须坚持搞下去，这是学校所有教师的共识。残障孩子得不幸遭遇深深的触动着老师们的心灵，作为学校不能眼睁睁地看着他们失去求知的权利，社会主义社会也不能抛弃他们。我们要用实际行动来唤醒全社会对残疾儿童少年的关注，要为残障儿童拨开遮挡阳光的乌云，只有看到太阳的人，才有机会得到太阳的光照。

2017年12月，学校根据送教工作的真实经历拍摄了微电影《爱如阳光》，展现送教路上不为人知的艰辛与付出。清涧县委温江城书记看完电影，深深为之动容，并亲自为电影题写片名。影片上映后，引起强烈反响，送教老师如父母般守护着孩子们快乐成长的故事，感染着每一个观众。

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