学习外语：兴趣是最好的老师 ——记全国中学生英语能力竞赛优秀指导教师、容县容西中学温海燕

今年暖冬里风和日丽的一天，笔者来到容县容西中学采访该校英语教师温海燕；只见温老师无论在课堂上还是在课后用英语与学生交谈，都显得异常流利和准确。同学们说，跟温老师学英语，既轻松，又愉快，实在是一种享受。因为她教授初中英语的能力很强，她曾于2005年和2006年分别获“广西中学生英语读写竞赛优秀指导教师一等奖”和“全国中学生英语能力竞赛优秀指导教师”光荣称号。

■■花大力气学好英语

温海燕在中学读书时便对英语情有独钟，所以高考时以优异的成绩考进高校的英语教育专业。进大学后，她把全部心思放在英语学习上。通过勤读多写，寻找一切机会用英语与同学、老师会话，用英语写作文，将汉语资料译成英文，或者将英文资料译成汉语，使她的英语水平有了长足的进步，2001年7月，她以颇为拔尖的成绩走出高校的校门。同年9月，她被分配到容西中学当英语教师后，她更是把进一步提高自己的英语教学水平和能力作为一项紧迫的任务来完成。在教学之余，她不断从网上、英语杂志报刊上补充学习英语专业知识，积极学习现代教育教学理论，刻苦钻研国内外最新教研成果，将其融会贯通到她的教学实际中去。这样，她很快成为学校英语学科带头人，经常被派往市内外学习培训取经，参加了玉林市中小学英语骨干教师培训和英语口语培训及广西区的英语课堂观摩课及研讨会等。同时，她积极参加各种课改教研活动，博采众长，频频获奖。其中2008年和2010年分别参加全县初中英语教学的课改赛课活动，均获一等奖。2009年参加市级K职教重点课题《农村初中职业指导的研究》的研究，成为主要成员。论文《浅谈兴趣法在农村初中英语教学中的运用》、录像课《Have you packed yet？Section A1a-2c》和教育教学课件《Ubit7Section A（1a-2c）》分别获2010年度玉林市一等奖和二等奖。2013年在参加广西中小学英语教师英语口语大赛中获初中组二等奖。

■■做一个受学生欢迎的英语教师

为了做一个深受学生欢迎的英语教师，温海燕在英语教学工作中，首先吃透大纲，备课认真，既备教材，又备学生。她告诉我们，来自农村的初中生，英语基础薄弱，初时教学相当困难。为让学生能在较短时间内打好英语基础，她根据实际设计教案，使之既符合大纲要求又不脱离学生的实际情况。她备课不仅仅备在教案上，还利用平时与学生沟通交流的机会，尽可能给学生讲一些在她们看来比较陌生而又非常普通的事情。比如网购，旅游见识，城市交通，本族和异族风情文化，现代生活等等，让学生在不知不觉中增长了见识，开阔了视野。

“我觉得教授英语课必须创设良好的学习氛围，那样才能达到高效课堂教学的目的。”温老师告诉笔者，她平时非常注重课堂气氛的营造，善于设疑、启发、引导和激励，增加学生学习自信心。课前通常用英语和学生聊一些日常活动和感受或做点小游戏，然后再借机巧妙地过渡到当天要谈论的英语话题及一些新词汇新短语新句型的学习。让学生在交流中学习新知识更是她的课堂教学特色之一。她教学形式多样，教法灵活，由浅入深，讲究实效；善于抓重点，突破难点，重理解运用。在教学中注意创设情景，让学生模仿情景对话，融入角色，注重生生互动、师生互动。善于启发学生对重难点质疑，同桌或小组讨论解疑，老师加入点评。她还善于让学生间形成一种自主学习，互助互学、团结向上的好习惯。对重难点讲练结合，以求对知识的巩固。

“兴趣是最好的老师。”温海燕说，教学中她尽可能想办法使课堂生动有趣，注意运用多媒体等多种教学手段来激发学生的学习热情，注重培养学生对英语的综合运用能力，使学生逐渐品尝成功的喜悦，增加学好英语的兴趣和信心。

布置作业时，她做到精选练习，甚至根据学生对知识的理解掌握情况进行设计题目。作业批改认真而细致，有的时候还对部分学生的作业和试题进行面对面评析。对优等生，激励他们继续努力，学无止境；对学困生，她循循善诱，孜孜不倦。有人会问，这样需要很多时间，她哪来这么多时间呢？该校的同事告诉我们，课余她会与学生同行，边走边谈；放学后，她还在办公室里埋头批改，或是辅导学生。为让学习基础差的学生尽快将成绩赶上去，她坚持每天利用课后时间给他们补习，让他们慢慢体会到学习英语的乐趣和好处，从而奋发努力，迎难而上。2008~2012年，他连续五年担任毕业班英语教学，中考屡创佳绩。其中2012年中考所任教50多人的班里有吴月兰，陈金龙等10人获A+等级。班上英语“缺腿”的几个同学通过一年的耐心辅导，成绩明显提高，最后顺利考进示范性高中。

此外，她还注意与学生的情感交流，关心学生身心健康，力所能及地帮助学生解决一些困难，有机会还和学生一起活动，融入学生的生活中，成为学生的良师益友。不少学生说，跟温老师学英语真是太有意思了。

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