获得学生点赞的“知心姐姐”

在课堂中，韩莉莉始终充满着激情。“韩老师教书激情满怀，充满正能量，我们都把她当作‘知心姐姐\’。”前不久，笔者来到容县高中采访容县师德标兵、政治学科教师韩莉莉，她的学生们纷纷点赞。

创新教学点拨释疑

2004年7月，韩莉莉从广西师范大学毕业后回到母校容县高中任政治学科教师，随后担任班主任及学科备课组长职务。

为了高效开展教学工作，她经常捕捉新的教学信息，向同科老师交流教学经验，借鉴优秀的教学方法，及时进行教学反思，提高自己的教学能力和业务水平。她认为，政治教学要让学生从生动活泼的课堂教学和社会变化中受到教育。

在这一理念主导下，她探索了颇具特色的课堂教学模式，即：“情景设疑，主体探究，点拨释惑，反思导行”。具体来说就是：设置疑问，激发学生的学习兴趣，牢牢地吸引学生的注意力；学生个人自主探讨与小组合作学习相结合，形成学生主动学习的局面，使学生真正学会学习；点拨释疑，语言生动幽默，三言两语便抓住问题的实质，而且还善于点拨学习方法和总结规律，使学生更容易理解和接受授课内容；在传授知识的同时，不忘结合社会实践及学生实际，引导学生在思想上、行为上进行深刻的反思。

为了适应现代教学形势发展的需要，她刻苦学习电脑及多媒体知识，能熟练地运用多媒体等现代教学手段给学生授课。学生们都说：“韩老师的政治课幽默风趣，丰富多彩，听她的课是一种享受”。

博爱相济教书育人

韩莉莉认为，爱学生是教师教育学生的起点。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣，了解学生的生活习惯和为人处世的态度，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

她常说：“我不但要成为学生的老师，还要成为他们的知心朋友。”她欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，成为许多学生心目中的知心朋友。

在她的教学班有一位叫小岑的学生，高一的第二个学期，一向政治科成绩很不错的他突然成绩下降。韩老师找他谈心发现，原来小岑同学在学习高中政治必修2《政治生活》这门课时，误以为课本的理论与现实脱节，因此放松了政治科目的学习。韩老师意识到问题的严重性，多次找小岑同学谈心，周末带上他和另外几位学生做社会调查，实地寻找党和政府爱民为民的鲜活例子，从而使他认识到我们的党是代表人民根本利益的党，是值得信赖的党。自此，小岑同学转变了政治学习的观念，今年高考，他以全校文科最高分的好成绩考上了中国政法大学。

以校为家忘我工作

韩莉莉夫妻俩都是容高的老师，平日里工作很忙。为了做好教学工作，她每天早上6点多钟到学校，与学生一起跑步晨练；晚上经常工作到深夜12点才休息。前几年，她那未满一周岁的小孩因没找到合适的人帮带，她只能把孩子带到学校，让孩子在她身边玩一些有趣的手工，孩子刚满2岁她就把孩子送到私立幼儿园。

为了促进全校政治学科教学的平衡开展，近两年来，她几乎放弃所有的休息假日，以她和同事们的教学体会为主要内容，编了两本分别为14万字和7.3万字的政治校本教材。现在，这两本书已经成为容县高中政治科教学的必备书目。

正是由于韩莉莉对教育事业的执著追求，她所教班级的政治科目成绩总是名列全校前茅。今年高考，她所教毕业班学生政治科目成绩大幅提升，其中一名学生高考政治科成绩名列广西之首。她本人于2014年被评为容县教育系统第二届“师德标兵”和2014年度“最受欢迎教师”。

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