打造成才沃土 ——高青县木李镇教育教学工作侧记新报记者　李红　通讯员　孙军

走进高青县木李镇的几处学校竟有一种“雷同”的感受:同样的书香满地、同样的学风浓厚、同样的激情洋溢。近几年,该镇学校先后获得市级规范化学校、道德教育“十佳”学校、县课程与教学工作先进单位等荣誉称号,教学成绩大幅度提高。是什么原因让这些相对偏远的乡镇学校成为学生成才的沃土呢?

创建平安和谐校园

近年来,木李镇不断加大教育投入,切实改善办学条件,一年改造一处学校,着力打造平安和谐校园。

2010年7月杨坊小学进行重建,由山东省青少年发展基金会和淄博市希望工程办公室立项援建,总投资127万元,建筑面积750平方米,硬化面积1200余平方米,可容纳300多名学生就读。2011年10月13日投入使用,杨坊小学更名为八路军希望小学。2011年,投资180余万元,为木李初中新建814平方米的学生餐厅,可容纳师生700人同时就餐,2012年9月投入使用,成为全县唯一一处镇级规范化学校餐厅,彻底解决了师生用餐难、食品不卫生等问题。2012年,投资20余万元对木李初中大门进行了改造,将紧靠庆淄路的西大门改为南大门,修建了校园外主路面1600平方米,大大减少了师生出行安全的隐患。投资30万元为木李初中新建一座水冲式厕所,2013年3月投入使用,不但方便了师生,美化了环境,而且使校园布局更为合理。与此同时,2012年3月份,投资360余万元对杜集小学进行重建,建成1820平方米的综合教学楼一幢,可容纳405名学生。2014年投资60余万对新徐小学改建,新建平房18间,2014年9月投入使用。

健全管理制度和机制

围绕教学质量提升这一中心环节,该镇教育办公室在教学管理上练硬功,学校的各项工作齐头并进。

完善的校长负责制、教师聘任制、岗位责任制,开创了学校选人用人新局面,为学校改革和发展注入了活力。该镇教育办公室还确定了“一横一纵”的工作思路。横向抓三层,即校长办公决策层、各科室管理层、年级组教研组实施层；纵向抓三线,即思想工作德育线、教学质量生命线、后勤服务保障线。各校坚持站好“三岗”,即校领导站好值日岗、政教两处站好教学检查岗、团队站好纪律学风监督岗,这样就形成了立体交叉的内部管理机制。在此基础上又细化规章,不断完善教学评价体系,实行常规教学监控量化考核制度。

构建高素质的教师队伍

木李镇在不断强化学校硬件建设的同时,大力加强学校领导班子和教师队伍建设。

学校坚持把那些年轻有为、业绩突出、有丰富经验和才能的教学骨干推向学校领导岗位。在教师队伍建设上,学校以定编、定员、定工作量、定职责要求、定奖惩为基础,坚持考核制度,建立起完整的教师岗位责任制。采取鼓励教师进修和选送青年教师外出学习等形式,让教师学到最先进的教育思想、理念和教学技能。目前,该镇教师已达成了“以课堂教学为主阵地,以教育科研为突破口,以提高质量为总目标”的共识,“向科研要质量”变成了教师的自觉行动。去年一年,全镇师生在各类报刊上发表论文30余篇。

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