推进涉案未成年人帮教工作

高青县检察院着力寻找帮教切入点,努力延伸帮教触角,扎实推进涉案未成年人帮教工作,取得良好效果。

强化涉案未成年人教育感化工作

建立涉案未成年人档案登记制度。将涉案未成年人(犯罪嫌疑人、受害人)的身份信息、心理特征、案情分析、帮教措施等信息无遗漏录入,全面掌握涉案未成年人身心特点和案件情况。认真开展与涉案未成年人谈话工作,深入了解其作案动机、品质特点,因人而异进行引导和帮助。适时与家长会谈,进一步掌握涉案未成年人犯罪根源、家庭监护条件,制定行之有效的帮教方案。

实行亲情会见制度。通过这种特殊的见面方式,让涉案未成年人深深感受到亲情的温暖和力量,同时借助于会见的机会,让未成年犯罪嫌疑人的家长更好地对其子女进行教育,真正做到寓情于审,寓教于审。

建立未成年人心理疏导制度。为消除涉案未成年人的负面情绪,转化其消极意识,引导其正确面对人生,促进自我成长,探索建立了涉案未成年人心理疏导制度,积极开展对涉案未成年人的教育、感化、挽救工作。

形成涉案未成年人帮教工作合力

实行未成年人刑事案件快速办理制度。为避免冗长的办案过程对涉案未成年人造成的伤害,在遵循法定程序和期限的前提下,优先办理未成年人刑事案件,缩短了公诉环节的办案期限,为未成人案件开辟了一条快诉快审的“绿色通道”。

实行法律援助工作前移制度。将未成年犯罪嫌疑人的法律援助工作前移,为法律援助律师尽早熟悉案情、了解受助对象、搜集相关法律规定等提供便利条件,以维护涉案未成年人的合法权益。

落实社会调查机制。办案中引入社会调查机制,对涉罪未成年人的犯罪原因、主观恶性、成长经历、平时表现及家庭监护状况等进行全方位调查,形成社会调查报告,为对涉罪青少年开展帮教预防工作提供重要参考。

实行检法联动帮教制度。为更好地做好针对性教育工作,强化感化效果,推行了检法联合帮教制度,由承办案件的检察官与法官共同确定对涉罪未成年人的帮教方向,进一步巩固和强化了法庭教育效果,更好地激发了未成年人认罪悔罪心理,达到教育、感化、预防再犯罪的目的。

构建未成年人预防犯罪教育体系

针对在校学生犯罪案件时有发生、留守儿童监护人缺位的情况,主动延伸检察触角,拓宽预防渠道。深入学校普法,做好“法制副校长”,通过定期为学生上法制辅导课、组织学生旁听法庭审理、召开模拟法庭等形式,使学生们通过实实在在的案例吸取教训,自觉做守法模范。(李杨)

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