特色文化立校　全面发展育人 ——高青县花沟镇榆林小学养成教育工作侧记

新报记者李红通讯员刘会聪

高青县花沟镇榆林小学始建于1995年,学校占地面积17966平方米,校舍总建筑面积2276平方米。该校积极争取上级资金于2012年3月启动校舍改造工程,2012年9月份正式投入使用。学校新校园布局别致,环境幽雅,给师生创设了一个良好的工作学习环境。

近年来,学校秉承“为孩子的幸福人生奠基”的办学宗旨,坚持德育为首,以提高教育教学质量为中心,全面推进素质教育。

加强教师规范引领作用

教师的一言一行,一举一动,直至师德与师能往往成为学生模仿的对象,因此,学校采取多项措施,加强教师的规范引领作用。

首先,加强领导小组成员的自身建设和学习,使其真正成为学校德育工作带头人。要求领导小组成员以自己的能力、人格,高尚的品德,带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。其次,强化师德建设。“榜样的力量是无穷的”,教师是学生的榜样,要求学生做到的,自己首先要做到。因此,教师首先行为要规范。教师每天自己打扫办公室,升旗仪式时排在学生队伍后面,与学生一起高唱国歌,按时值勤。几年来,学校教师从课堂到课间,从学校到社会,总能给学生以良好的行为示范。

依托“三种习惯”抓养成教育

文明习惯。学校把文明礼仪教育作为主要突破口,通过“一台”(校园广播)、“一式”(周一升旗仪式)、“一岗”(校文明礼仪监督岗)、“一会”(主题班会)等活动,全面开展“文明习惯”教育活动。新学期,组织新生集中学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,让学生明白做文明学生的准则,使学生更好的学习文明礼仪内容,使文明习惯得到很好的扩展和延伸。

写字习惯。每天早晨7:40--8:00为学生集中练字时间,学生平均每天练字时间不少于30分钟。为提高师生书写水平,把此项活动落实到位,校长和教导处将不定期到各班进行检查。以班为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿势。班内开辟书法展览角,定期展览学生的书法作品,给每个人展示自己的机会。重视抓好书法兴趣小组活动,有重点地发现和培养写字人才。营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围,充分发挥书法启智、育人的作用。

读记习惯。各班级定期从学校图书室借阅图书放在教室内供学生阅读。学校每天中午抽出20分钟时间为午读时间,培养学生坚持每天朗读至少阅读30分钟习惯,并掌握有效的读书方法,每周要完成一篇读书笔记。每个学生每周至少诵记一条名言警句或一首诗歌。

依托丰富多彩活动抓养成教育

近年来,学校通过丰富多彩的活动营造全方位的育人文化氛围。学校每学年都要举行一次入队式活动。旨在培养学生团结协作、敢于担当、自信自强意识；为培养学生孝敬父母、热爱长辈的优良品质,学校每年都开展“三八”妇女节感恩教育活动。全校各班级中队还开展《感恩母亲》主题班会,通过讲故事、绘画等形式,让学生体会母亲的伟大等等；每年四月份为学校的怀念月,为了更好地运用传统节日,弘扬民族优秀文化传统,学校定期组织开展“缅怀革命先烈”清明节主题系列文化活动；为创建书香校园,学校每学期开展一次主题读书月活动,更好的促进了同学们读书的热情；家长会是家校沟通的重要渠道。每次的家长会,各班会从安全管理、教育教学、养成教育三大方面向家长介绍学校的新要求和新举措。学校旨在通过家校协力,双管齐下,合力教育学生健康成长。

良好的习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要老师不断地督促引导。今后,该校将进一步丰富校园文化建设,力争以养成教育为抓手,创新德育工作,使养成教育真正变成学生的内在需要,促使他们自觉养成各方面的良好习惯,引领学生健康快乐成长。

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