淄博市2015年中考招生工作意见昨日发布探索多次考试、等级表达、综合评价和多元录取考试招生机制 会考成绩不满意　可申请重考

晚报讯(记者殷少梅通讯员关宇)深入实施素质教育,进一步完善初中学业考试和综合素质评价制度,探索多次考试、等级表达、综合评价和多元录取考试招生机制,为每一名学生选择适合的教育,维护教育公平和社会和谐稳定。昨日记者从市教育局获悉,在充分调研、多方论证的基础上,报经市政府同意,《淄博市2015年中考招生工作意见》正式发布。《意见》主要从规范基础素养评价、改革学业考试和高中录取办法等三方面进行了政策调整改革。

改革学业考试科目分类办法探索实行多次考试

改革初中学业考试。初中学业考试是义务教育阶段的终结性考试,具有学业评价和招生选拔双重功能。命题的指导思想是以《义务教育课程标准》为依据,推进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标的实现。突出考查学科基本思想和基本方法,突出考查主干知识和核心能力,注重试题素材与生活实践的紧密结合,注重灵活运用所学知识解决简单的生活实际问题的能力。

根据《改革意见》要求,对初中学业考试办法进行适度调整,一是改革学业考试科目分类办法,将学业考试科目分为考试科目、会考科目和考查科目三种类型,即考试科目为语文120分(含书写卷面分5分)、数学120分、英语120分(含口语听力30分)、物理90分(含实验操作10分)、化学60分(含实验操作5分)、体育50分,总分560分,按原始成绩和等级两种形式予以公布；会考科目为历史、地理、生物(含实验操作5分)、信息技术,满分均为50分,按等级形式公布；考查科目为地方课程、学校课程、音乐、美术、综合实践活动,由初中学校自行组织。其中,引导开展书法教育,语文考试中增加书写卷面分5分,采用扣分制；突出语言学科的实际应用,英语考试中将增加口语测试,与听力考试一起采取人机对话模式进行测试,分值各占15分；考虑到学科的一致性,物理、化学、生物实验操作不再单独作为一门学科进行考查,而将其分别并入相应学科考试并占一定分值,考试组织形式不变；考虑到学生品行表现与考试评价的吻合度,提出取消思想品德纸笔考试,采取日常评价与课堂评价相结合的方式进行,由初中学校按照《关于加强初中<思想品德>学科教学管理与创新工作的通知》要求组织进行；二是部分学科探索实行多次考试办法,即初四年级学生对地理、历史、生物、信息技术四科成绩不满意的,可以申请重考,并以最好的成绩参加高中招生录取。

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