学生健康是大家共同的责任 ○　淄博一中校长　高雪长

2015年3月25日,按照北师大校长培训中心的安排,我们五位校长走进了镇江中学。我向接待我们的校长助理李国建提出的第一个问题是:为什么第一节课就有这么多朝气蓬勃的学生活跃在田径场和篮球场?当他告知这是体育课,并且是每周做到了开设两节体育课和三节活动课时,我们既佩服又疑惑。佩服的是,把“体育锻炼1小时”的要求和田径场上的口号“到阳光下,到操场上,到大自然中去”落实了；疑惑的是,真的能落实到位吗?

求证校园里散步的几位学生,告诉我,每周有两节体育课,一般是以年级为单位每周安排三次集体课外活动,场地很宽敞,田径场、单双杠区、篮球场、排球场、乒乓球区等连成一片,或年级统一活动,或班级统一活动,或个人自由结合活动等等,形式灵活,但必须走出教室。

看来,做是做到了,基于什么?在接下来的跟岗培训中,我陆续获得了一个又一个能说服我的答案。

特色文化的传承。镇江中学的领导们很坦诚,也很有主见。交流中,不回避对全国军事化管理名校的看法,“我们不学,经验不能照搬。”“文化不同,思路有异,镇江中学学生已经习惯了既有的生活,不能牺牲学生的健康和成长。”这是我听到的把地域文化融合学校管理中的最好表达并且是在实实在在地浸濡中。

学校理念的践行。镇江中学坚持“以人的全面发展为本”的教育理念,就是要把学校办成让学生“愉快生活、健康成长、学有所成、永久怀念”的地方。特别是学生健康成长不完全是家庭的责任,学校责任不可小视。教育的终极目标在于提高学生的社会适应性能力,基础是身体和心理的双重健康,在这一观念指导下,镇江中学高度重视学生体育和健康工作,开展丰富多彩的群体活动和竞技比赛,保证了让学生每天锻炼1小时。“千万不要急功近利,一旦这样,就会釜底抽薪”、“怎样构建良好的教育生态,是我们校长的责任。长年处于高负荷的状态,对人生既负责又不负责,影响到学生综合能力的提升”、“社会的绿色评价引领教育的发展,会更有理性、更加宽容、更加智慧”——学校领导的共识成为这所学校真做、真抓、真好的思想保证。

行政推进的落实。通过座谈交流,我们对镇江市教育局的行政推进有了新的认识——“坚定不移地追求高考质量,坚定不移地提高综合素质”。用抓应试的办法来抓体育健康,即,用摇号的形式每校抽取男女各40人,学校可以从中各选30人参加抽测,将抽测人员的成绩计算平均分,全市排名。

信息的获取是零散的,理性的思考是系统的。学习镇江中学的经验,要让学生的健康之树结出累累硕果,必须做好文化之根的滋养、理念之干的饱满和推进之花的灿烂。因为,学生健康是我们大家共同的责任。

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