记忆大师来讲课 小记者黄昌睿(张店区公园新村小学四年级一班)

今天,我们公园小学的晚报小记者来到了淄博叶瑞财记忆中心学习怎样永远记住我们所见过、学过的事物和知识。记忆学真的对我的学习有帮助吗?怀着好奇心,我走进四楼大厅开始学习。

在学习之前老师先让我们做了个小游戏激发了我们的兴趣,老师声情并茂的语言、大量的图片和数字使我们很快的掌握住了一些基本的记忆方法。我们学习了移花接木法,把见到的东西一个一个编成故事,然后再按图索骥,就可以正背、倒背如流了；部位法,把见到的东西一个一个排列到自己的身体部位上,如头、眼睛、鼻子等十个身体部位上,再编成故事就容易记住了；谐音记法,老师先给我们举了几个例子,黄巾起义公元()年,玄奘西行取经()年,我们都没有知道的,于是,老师就把答案时间列出来了,分别是黄巾起义公元(184)年,玄奘西行取经(629)年,老师说可以用谐音法记住。184可以是“184消毒液”,1893可以是“一把旧雨伞”,629可以是“牛二舅”,太有意思了,我们都惊讶不已,竟然有这么好玩有趣的记忆方法,我们响起了热烈的掌声。

对啦,老师还让一个在叶瑞财记忆中心学习的小学生,给我们背了圆周率小数点后面四五百位数字呢,而且背得非常流畅、准确,令我们大开眼界。这么多枯燥的数字,他们是怎么记住的呢?看来记忆学对学习真的很有帮助。

老师的讲课结束了,我们总结了一下,理解=记忆+应用,学习知识不是一蹴而就走捷径,而是只能靠学习、训练和学以致用才能成功。在今后的学习中我要灵活掌握记忆学的方法。

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