把握中考动向　优化复习策略 ——浅谈中考物理复习

临近中考,如何提高复习效率?这是学生和家长非常关注的问题,下面我谈谈自己的想法,希望能给广大考生和家长提供一点帮助。

1.紧扣课本,构建知识网络

教材中的基础知识(物理现象、基本概念、基本规律)是中考命题的主体。往往有些同学丢分在一些简单的基础知识上。通过自主构建知识网络,不仅有利于系统的掌握基础知识,而且能有效提高思维层次,增强分析与归纳问题的能力。

例如对力的复习,可构建下面的知识网络:

2.把握动向,重视实验探究

今年的中考物理试题增加了实验探究题的比重,由原来的2道题增为3道题,更注重对学生科学探究能力的考察。因此要熟练掌握教材中出现的探究实验。例如“测灯泡电功率”的实验,要掌握实验的原理、电路图(实物图)、实验步骤、数据的计算、电路故障的分析以及实验方法的改进等。

除了教材中的探究实验,还要重视开放性实验题。例如2012年淄博中考物理试题中“测量不规则金属片的面积”,一般要求写出实验步骤、设计实验表格、写出所测物理量的表达式等,得分率一般较低。

3.题型归类,注重微小专题

借助微小专题的复习,能够达到对知识以点带面,帮助查找知识漏洞,起到形成知识体系的作用,是一种非常有效的方法。

例如电学中的电路故障分析题,涉及到的知识面很广,包括串并联电路、欧姆定律、以及电流表、电压表的使用等。一般先通过一道典型例题,复习相关的知识点,总结规律和方法,然后通过2～3道题进行训练,就能达到触类旁通的效果。

4.巧用方法,记忆易混知识

对于比较容易混淆的知识点和规律,可多采用现象记忆、口诀记忆、类比记忆、图标记忆等。

例如关于流体压强和流速的关系的复习,首先记住教材中的相关实验现象,如“硬币跳高”,分析出硬币能越过横杆的原因(硬币跳起是因为上方的气压变小,而气压变小是流速变大导致的),这样在记忆结论“在流体中,流速越大的位置压强越小”时就不容易出错。关于凸透镜成像规律,可用“一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小,成实像时物近像远像变大”的口诀记忆。

5.重视反思,不断查缺补漏

要重视对错题的整理和反思,不能简单的认为是粗心造成的,要找到出错的具体原因。

例如关于惯性的题目出错,要找出是对惯性的概念理解有偏差、对影响惯性大小的因素不明确,还是关于惯性表述不够准确的原因。做到吃一堑、长一智。

6.规范书写,养成良好习惯

要减少和避免因不规范书写造成的扣分,比如计算题不写公式,漏掉单位；作图题虚、实线不分；实验题的结论沿用生活中的语言,表述不够规范和准确等。解题时要注意以下几点:(1)抓住关键词语(2)挖掘隐含条件(3)排除干扰因素(4)构建物理模型。平时做题养成良好习惯,在考试中就能有效减少出错。

7.有的放矢,做到事半功倍

比如认真研读《2015年淄博初中物理学业考试说明》,了解考查的科学内容及其要求,能够减少复习的盲目性；比如收集淄博市近几年的中考试题,研究试题的命题特点、变化规律、考查的热点、侧重点等。做到有的放矢,方能在有限的时间内提高复习效率。

(作者崔峰:淄博新元学校物理教师山东省物理学科竞赛优秀指导教师,多年担任班主任,学生成绩优异)

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