少年生活趣事

○许立英

谁没有自己的年少时光。我的年少时光不是黄连铺成的路,而是蜜蜂写成的书。

回顾那天真无邪的时代,固然令人向往。胸前那鲜艳的红领巾,闪光的团徽,无疑也增添了少年的荣光。就这些,我无暇去想,只愿为激起我少年生活浪花的张秩序老师——含辛茹苦的园丁,补续微不足道的一章。

张老师是我们初二四班的班主任,20多岁,和我们同年入校。他虽个头不高,可他的“能量无限,教育有方”却是无人不知。国庆节的前一天下午,张老师把我叫进了办公室,“过来,先看看世界地图,找找欧亚的位置,量量中苏的距离,再把苏联的大河指出来。”我不敢怠慢。当我把“伏尔加河”指出来时,老师忙说:“再看它几眼!”我不解了:老师这是考我地理知识吗?不可能,老师真有意思!随后,他让我坐在他对面的椅子上,微微一笑说:“听说你的俄语说得很好。”我说:“谈不上很好,只是喜欢。”老师接着说:“你愿意和苏联少年交朋友?”我不假思索的说“怎么不愿意?”老师马上从办公桌里取出了信,我双手接过了信:“我是8年纪学生,是从地理老师的口中荣幸的得知了你的校名,我非常愿意同中国少年交朋友,并殷切盼望你能来我家做客。”署名:玛丽阿妮娅。我不知说什么好,禁不住思量起来:自己连中国信都写不好,还想给外国友人写信?我只是低头反复的默念。老师好像看透了我的心思。“咱们收到这封信后,校党委和团委领导,及时的进行了研究,委托我转告你,这既是对你的鼓励,又是对你的信任和重托。”我会意的看了老师一眼。“信虽是由你来写,可代表的不只是你自己,也是全中国少年的水平。它要寄往欧洲,寄到苏联。”我抬起头,挺直腰,有生以来第一次大胆的正面的看着老师那热情和蔼的脸,“就是国庆节了,在这个特殊的日子里,写一封值得纪念的信吧!”

经过两天的苦战,信总算写完了。经老师修改后,又让我在班里读了一遍。在热烈的掌声中通过了。老师在讲台上将信整整齐齐的迭好,装到信封里,沉思一会儿说:“同学们,不知道们想过没有,过去被称之为东亚病夫的中国,有谁想着她?又有谁看得起她?何况是从地图上都找不到的淄博一中?更何况是你们这些十来岁的少年!”此时老师用左手举起信封,右手指着下行的地址继续说,“当你们看到信封上中华人民共和国这七个字时,你们是否意识到祖国的伟大?我国少年的光荣与自豪?”讲台下静悄悄,几乎连呼吸的声音都能听得到。

2个月不知不觉过去了,为迎接新年的到来,学校举办了作文展览,此前,老师曾告诉我说我的作文被选上了。于是我就仔细的寻找着自己的名,可是没有。同桌告诉我,因为我和别班一位同学的作文题材相似,就被张老师拿下来换成了本班另一名尹伊同学的作文,我就觉得心里很委屈。

第三天下午,我去交作文的时候,老师把我留下来。“展览看到了?尹伊同学的作文咋样?”“不就是沾了没相似的光?”老师不高兴的说:“我没想到你也有这种想法!难道只许你比被人好,不准别人超过你?只能表扬,不能批评?真是岂有此理!”我当时就急了,“你冤枉好人!”我委屈的哭了,老师又说什么,就没有听清楚。只记得他把脸盆,一下子放在我的眼前,恶狠狠的说,“许立英,你就哭吧,把你的委屈都哭出来,哭不满一脸盆泪,我就不让你回家!”顺手把我的作文本扔到桌子上,抱着球走了。

老师走了,我也就不再哭了,等心情平静了后,便反复地翻阅着自己的作文,又仔细地回想尹伊同学的文章,人家的作文描写生动,很有启发性,是比我写的好。于是我拿起笔一字一句修改其自己的作文来。过了一会,老师回来了,端来了半盆温水,又递给我一条毛巾:“好好把脸洗洗,看你哭的红鼻子大眼的,已经是共青团员了,也不怕同学们笑话。天不早了,吃了饭再走吧!”说完老师就去打饭去看了,我望着老师的背影,心里像打翻了五味瓶,不知是懊悔、羞愧还是甜蜜。

回想着60年代的少年生活,哪一件不浸透着老师的辛勤培养?长大后,我也加入了这个伟大的队伍,怎能不为怀抱中的少年酿造更甜蜜更美好的生活呢!

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