别样的暑假　别样的人生 ——淄博师专开展差异化体验式教育侧记

□刘梦杨刘钊

“这些活动有啥意思啊!早知道这样就不来了!”开营当天,来自淄博师专学前教育学院的“顽皮小子”孙成刚拿到日程表后有些不屑。而在8天后的闭营篝火晚会上,孙成刚跑前跑后地忙活着,一会给大家倒倒饮料,一会给大家烤烤肉,一会去给篝火增添些木头,一会给大家递递纸巾,把同伴照顾得无微不至。看到大家都吃饱喝足了,他才开心地喝了杯水,加入到晚会中去,与开营时的散漫顽劣判若两人。

孙成刚的转变只是淄博师专通过夏令营实施差异化教育和体验式教育成果的一个小小缩影。中学生们踏进大学的校门之后,失去了高考这个目标的强力驱动,失去了中学面面俱到的纪律要求,失去了身边耳提面命的老师和家长的苦口婆心,在放纵自我的过程中越来越找不到自己,找不到生活的目标,甚至晚上难以入睡。为此,淄博师专针对性地对大学生开展了差异化教育。暑假夏令营只是整个活动的缩影,师专学生处要求各院系为学生建立不同层次的学生档案,多措并举地开展教育活动,并跟踪研究学生后期表现,争取最好的教育效果。形式多样的实践活动有寒暑期“三下乡”支教、西部支教、校校合作、军地共建、敬老爱老等,活动对巩固学生专业思想和道德品质,增强社会责任感和坚定理想信念起到了重要作用。针对学生中存在的一系列学业发展动力不足、生活能力较差、心理承受能力、人际交往能力较差等问题,师专转变一味理论说教和灌输式教育模式,针对不同类型的学生群体,进一步探索学生思想政治教育的有效载体,积极探索实行了大学生体验式教育模式。他们充分利用假期的有利时机,通过夏令营的形式,为大学生搭建社会实践的平台,让大学生了解社会、了解不同行业发展、不同群体的意识形态,正确看待社会现象、深入体验不同社会问题,从中体验和感悟人生态度,树立正确的价值观和人生观。

每名营员在入营之前都“撕下”身上的标签,全身心地投入到夏令营活动中。在8天的夏令营生活中,从前散漫的孙成刚在生活中积极主动地为大家服务,每天早晨都定好闹钟,叫大家起床,督促大家按时去集合,从一个懒洋洋的小伙子变成了雷厉风行、积极为大家服务、为集体着想的合格班委；曾经在学习生活中遇到困难、屡次犯“戒”、对未来充满迷茫的王光通也变成了勇于面对困难、浑身充满正能量、懂得感恩的好学生……经过8天的夏令营生活,每名营员经历了“玩”、“学”、“思”、“感”的过程后,有效提升了“社会沟通能力、学习知识能力、想象创新能力”等,也坚定了“感恩、责任、勇敢、接纳、自信”等生命信念,为成为更好的自己积淀了力量。

淄博师专副校长郭小文说:“淄博师专历来十分重视分类教育和体验式教育,积极探索大学生思想政治教育新途径,创新教育方式,今年组织的夏令营活动是淄博师专自升格以来举办的第二届夏令营,旨在多维度对大学生开展思想政治教育,加强社会主义核心价值观中公民基本道德规范教育,引发学生对个人成长发展的思考,培养对家庭、学校和社会的感恩与责任意识,增进关心社会的兴趣和情感,养成参与和服务社会的行为,促使他们正确认识自我,克服消极情绪,发掘自身潜能,解决自身存在的问题,给自己、家庭、学校和社会一个更好的自己。学校不会对任何一名学生采取放任自流的态度,每个学生都有自己的优点和缺点,只要科学分类管理,正确引导,创建良好的氛围,不放弃每一名学生,用心走进学生,因材施教,相信每个学生都会有出彩的人生,都会给我们意想不到的惊喜。

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