传承　我们的责任 ——张店区凯瑞小学快板课堂风采录

文化部“十三五”时期文化发展改革规划,对于发掘、传承和发展传统文化,给予了提倡和政策助力,而传统艺术中的曲艺,自然也会成为这一阳光政策的受益者。

听,凯瑞小学四年级三班的教室里不时传来悦耳的快板声,时而飘来孩子们爽朗的笑声,学校冯老师和刘老师正在给孩子们上快板排练。

冯老师首先给孩子们展示了一段精彩的快板花式打法,随后表演了传统快板《三打白骨精》。冯老师精彩的展示,博得孩子们阵阵喝彩声。之后,孩子们也效仿着冯老师的样子打起了竹板,说起了快板小段《数花》。不足之处,冯老师、刘老师对孩子们的表演进行一对一的精心指导,并随时进行点评。就这样,在意犹未尽中,短短的一节课结束了!

这是张店区凯瑞小学快板课堂的一个缩影。从2007年开始,张店区凯瑞小学开始引进社区人力资源,加强学生传统文化素养的学习与提升。凯瑞小学的领导和综合组的老师们,对于引进、传承和发展快板这个曲艺项目,很快达成了一致。然后,凯瑞小学力努力达到条件具备。所谓工欲善其事,必先利其器。学校在音乐教室、排练教室、器材室上大力支持,给予最大限度的支持,让老师和学生有地方学习,有地方排练。还投资购买了快板、服装等各类曲艺需要的器材、道具。

万事俱备,只欠东风。经过多种努力,学校聘请到了山东省曲艺家协会会员王旭老师和淄博市曲艺家协会会员冯国章老师等人员为校外专家团队。于是,大家开始经常在一起切磋技艺,交流教学经验,定期邀请专家到校指导。

因地制宜,做好课程编排,安排好学习和排练活动。学校利用课外活动时间组建曲艺社团,吸收有兴趣爱好的孩子为学员,根据孩子的身心发展特点,结合学校文化和传统经典及学生的日常行为规范等,从认识快板到现代快板流派及代表人物,到快板的形式及分类,再到快板绕口令基础篇提高篇,快板的拿法打法及快板的唱法,还有形体训练,快板传统段子和根据孩子们喜闻乐见的社会新闻和宣传创编的快板段子等,编制自己的校本课程,制作了快板打法微课,每走一步都制定合理的学习目标、学习计划和策略,精心组织教学。这样,通过课程的完善和教学的统筹,快板项目自然就落地了。

经过一年的学习,社团的孩子们在班级和学校的舞台上频频精彩地亮相,渐渐的快板社团在校园内有了一定的知名度和影响力,每年一度的社团招募会吸纳越来越多的快板爱好者纷纷加入,社团队伍逐步扩大。经过三年的积极推进,到2010年的时候,快板项目获得了飞速发展。孩子们的表演不仅局限在校园,也一次次走出校园,登上更大的舞台:参加山东省经典诵读比赛获二等奖,多次参加淄博市百灵艺术节获一等奖,他们还多次走进市区特殊学校进行慰问演出,走进淄博市消防、防空支队进行防火防空知识宣传,每一次的展示都会得到领导、家长、观众的好评。

欲穷千里目,更上一层楼。为了让更多的孩子感受传统文化的魅力,满足广大快板爱好者的心愿,凯瑞小学决定在级部推广特色快板进课堂活动,利用音乐课时间,对音乐教材内容进行有机整合,每个学期最少拿出5个课时进行快板相关知识和内容的学习,孩子们掌握技能的同时还收获信心。几年下来,四年级级部的每个孩子都能打着快板表演自己喜欢的经典内容。学校也因快板让特色更加凸显出来,绽放出更多更绚丽的风采。

作为领衔开发这个项目的刘老师,曾是一名厂矿学校老师,当看着孩子们登上了淄博市百灵艺术节的舞台、摘取了绝活比赛一等奖的桂冠,在省内外大型活动中有孩子们的身影时,她才感受到,让传统曲艺得到传承的价值所在,一切辛苦和汗水倍感值得。她说,今后,她将继续脚踏实地,摸索并形成校本课程,坚持下来,做出更大成绩,为传统文化项目发展尽上自己的力量。(刘素珍孙献鸿)

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