柳泉启智　书香润心 ——淄博柳泉中学推进语文阅读教学侧记

淄博柳泉中学以世界短篇小说之王蒲松龄别号——柳泉居士命名,是由市教育局主办的一所实验性、示范性、引领性的公办初级中学。建校以来,学校秉承“爱与欣赏”教育理念,以培养具有家国情怀、责任担当、求知精神、创新意识、国际视野和个性特长的时代英才为育人目标,让每一个学生体验成功、让每一位教师走向成功,形成了日益鲜明的办学特色。

学校十分重视书香校园建设,建校之初,就把“文化校园建设工程”写入学校《发展规划纲要(2016-2020)》,计划并制定了具体推进措施。一年来,学校狠抓语文学科文化建设,坚持以优秀传统文化为根基,突出齐文化、柳泉文化等要素,以语文阅读教学改革为突破口,着力建设独具柳泉文化特色的校本课程体系,设立多个校园书吧、图书角,开展系列读书沙龙、师生共读等读书活动,与淄博市图书馆共建社会实践基地,全面打造书香校园。

以阅读教学为抓手

着力构建“简约课堂”

经过全体语文教师的不断探索,学校逐步构建起“简约课堂”教学模式。“简约课堂”的内涵就是尊重学生的阅读感受,注重让学生获得审美体验和人文,跳出狭隘的语文专业空间,将语文的言说融入人文情怀,注重培养学生思想与人格的独立性,重视减轻学生的课业负担,通过巧妙设计,精讲精练,将语文课堂变“繁”为简,帮助学生真正把握言语运用规律,教给学生高效的学习方法,切实提高学生的语文素养。

学校着力打造结构清晰、内涵丰富、务实高效的“三环节”、“简约”教学模式,即创设情境、整体感知——主问引领、精段探究——言语实践,拓展提升。以小说阅读教学为例,形成了“理解——体验——质疑”的阅读教学模式。课堂上,教师为学生设置多种情景,引导学生在言语实践中解读文本,提升素养。通过精心设计“今天我导演”、“班级故事会”、“动心人物评选”等新颖的板块活动,切实激发了学生的学习积极性和主动性,注重了学生的个性化解读,真正把学生的听、说、读、写能力全方面地进行了融汇、提升,构建起阅读教学的全新模式,深受学生的喜爱。

营造浓厚读书氛围

全面打造“立体语文”

学校全面促进课堂教学与读书活动结合,既有严谨的课堂教学,又有多彩的个性发展；既突出了文化浸润,又强调了言语实践；既有务实的专业知识,又有广阔的实践舞台,着力打造立体语文。

开展了丰富多彩的社团活动。学校先后成立了柳泉文学社、柳泉剧社、朗诵社团等文学艺术社团,每周三下午校本课程时间,文学社团都会按照正规课程开课,社团教师认真指导每一个学生,全方位培养学生的兴趣爱好,开拓了学生的视野,促进了身心和谐发展。

开展读书节系列活动。制定了《淄博柳泉中学首届读书节活动方案》,开展了首届读书节活动,先后邀请知名教育教学专家张庆亮、南京大学教授徐雁等知名专家走进柳泉大讲堂作报告,并开展了“诗歌唱响春之声”诗歌合唱节、“我的一本课外书”读书推荐会、“文笔精华”最美读书笔记展、“师恩难忘”征文比赛、“家书”感恩母亲活动、“慎怀追远”清明节专题讲座等创造性的读书活动,培养了学生亲近书本、喜爱读书、学会读书的好习惯,启迪了智慧,陶冶了思想,对话了心灵。学校还开展了“每日一诵”、“每课一讲”等课前读书活动,落实每周一节阅读课,探索更适合学生的、更高效的阅读形式。读书节活动的全面开展,让“书香浸润心田”的理念深入每一位同学的心灵,构建了具有柳泉特色的书香校园文化。

借助现代化手段

让读书插上科技的翅膀

积极探索“一对一”数字化阅读教学辅助工作,构建基于“云+端”教、学、测、评一体化的阅读学习新机制,ForClass软件充分调动课堂中的师生互动,数据即时生成,利用“大数据”为学生阅读教学引领方向。倾力打造现代化校园图书馆、师生阅览室、走廊图书角和班级好书漂流站。此外,学校还与市图书馆紧密联系,与淄博市图书馆共建社会实践基地,进一步提升了学生的阅读层次,拓宽了阅读视野,让学生在校内外图书馆里,都能真正读到好书。

建校以来,学校学子取得了可喜成果:基于“柳泉”文化内涵编排的课本剧《促织》,荣获“第十届淄博文学艺术奖”；初二年级李嘉怡同学获2017年淄博市青少年“国学达人”挑战赛市级决赛初中组亚军；初一年级李梓菲同学,荣获淄博市中小学国防教育主题演讲一等奖；初一年级巩国歌同学,荣获淄博市初中生征文比赛一等奖……一系列成绩的取得,彰显了学校语文阅读教学的成功。(袁磊杨蕾)

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