搭建家校合作桥梁 ——临淄区高阳中学开展家长委员会工作侧记

本报记者陈伟通讯员张云明

在全面实施以培养学生创新精神、创造能力为核心的素质教育之际,新的形势对家庭教育提出了新的挑战。高阳中学认真贯彻《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》精神和《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法》,认真开展家庭教育指导工作,提高家长素质和家庭教育水平。

举办“家长学校”系列讲座家长学校是探索家长教育特点与形式、沟通家庭与学校、家长与教师之间联系、形成教育合力的优势场所。在全面启动新课改的大背景下,高阳中学领导、教师积极让家长了解当今课改动态及学校教育相关举措,引导家长更新观念,解答家长在孩子教育上遇到的困惑,让家长从心理、生理、情感和道德上真正了解和理解孩子,做孩子的良师益友,与孩子一起成长。

资源整合,促进教育教学工作正常开展该校加强家长与学校之间的联系,使老师能够及时改进工作,提高教育教学质量；也使家长充分体会到学校对教育教学的重视程度,了解学校的教育教学方向,更好地配合学校的教育教学工作。为促进学校的工作更上一层楼,创造让社会、家长满意的教育,每学期高阳中学都积极开展“学校教学工作开放周”活动。家长们走进课堂,亲身感受教与学互动的过程。家长们在听课的同时认真填写《家长课堂教学评价反馈表》,对教师课堂教学的各个方面提出自己的宝贵意见。通过家长开放周活动,使家长近距离地感受了孩子的学习生活,促进了学校和家长之间的双向互动,架起了家校沟通的桥梁,取得了良好的活动效果。

组织家长参与学校校园文化活动家长参与学生校园文化活动是沟通家校教育、沟通亲子关系的最佳时机。学校家长委员会尽可能的组织学生家长积极参与学校举行的校园文化活动,并让家长通过亲身参与,更直接地了解学生在学校的学习生活情况。如艺术节、运动会、科技节、主题班会开放日及重大庆典等活动。

家长委员会定期举行会议该校充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用、教育示范作用、支持协助作用、督导指导作用。开展了以“教子有方”为主题的家教经验交流、讨论,或以某年级为核心,其它年级自愿参与的形式举办家长会。

发挥家长资源优势,建立学生社区服务网点该校充分发挥家长社会联系面广、社会行业涉及点多、社会关系深远的资源优势,多方位、多层次地建立学生社区服务(实践)网点。并倡导家长在力所能及的范围内为学生社区服务(实践)网点,提供必要的指导、帮助和支持。

重视家访工作,促进教育质量的提高家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭教育的质量,关系到整个人的素质,关系到整个民族的素质。为了保证家访的效果和质量,高阳中学为学生建立了“家校联系卡”,要求每位班主任每学期家访次数不少于8人次,每位任课教师不少于四人次,对初一新生进行全员家访。联系卡的内容有:学生姓名、家庭住址、电话号码、家访时间、家校沟通记录。每学期末政教处对全校的学生“家校联系卡”进行检查、分析,以此为资料制定下一学期的工作计划,该校家访工作已成学校教育教学工作中的重要一环。

沂源县鲁山路小学读书节活动营造了浓厚育人氛围,图为课外活动期间,学生自觉在花园走廊下专心读书的场景。

(吴树平)

近日,沂源县张家坡镇中心幼儿园开展废弃物回收利用主题教育活动,他们利用废弃纸杯做出了美丽的菊花进行主题环境布置。旨在在孩子幼小心灵中播撒环保、节俭意识。

(任晓寒、魏先爱)

为了让幼儿亲身感受到季节的变化,亲近大自然。在美丽的秋季里,沂源县历山街道振兴路幼儿园的老师们带领孩子们在幼儿园里的角角落落寻找秋天。旨在让孩子们在学习、感受和体验中体会秋天的美。(李欣)

日前,淄川区实验幼儿园利用晨间半小时开展了家长带领孩子们进行中国象棋,国际象棋,围棋,军棋等各种棋类活动的学习。旨在促进家园共育。

(王建华)

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