成绩与素质并重 汇东助力学生全面提高

学生小组合作学习

汇东实验学校承办全市小学阳光大课间现场观摩活动

今年，自贡市汇东实验学校中考成绩又攀新高，蜀光中学划线招生一次性上721分人数89人，上线人数占录取总数的22%，自贡一中划线招生上694分人数90人，上线人数占录取总数的33.1%，加上均衡指标，总上线人数超过200人，硬上线人数、上线比例及生均总分均居全市前茅，创造了汇东实验学校的新纪录。

分数上，汇东实验学校独占鳌头，那学生的其他方面怎么样？学校九年级年级组长徐萍坦言，学校不只是抓学习，而且更加注重学生的全面发展。并且，从学校的领导层到老师，时刻关注着每个学生的健康成长，初2014级生均总分617.6便是其中一条有力的体现。

学校关注每个学生的成长

今年中考，汇东实验学校在上线人数方面取得了自贡市第一名的好成绩，好成绩的背后，是学校的领导层精心谋划的结果。据了解，汇东实验学校初中部构建了“三环四步多课型”的课堂教学模式，有效课堂模式的建立，让学生学得轻松，教师教得愉快，这是取得好成绩的一个因素。

同时，记者注意到，初2014级学生的平均总分也达到了617.6分，“学校采取低重心教学模式，绝不放弃成绩差的学生，可以说兼顾到了每个层次学生的成长。”徐萍说，学校经常组织阶段性的测试，通过测试来帮助学生查漏补缺，每个学生都能找到学习中的短板，老师便针对学生的短板进行辅导。

已经带了7届毕业班的教师陈志彬，在教学上可谓经验丰富，今年，他带的九3班一中上线率达到了50％，“一直以来，我对班上的每个学生都一视同仁，不管成绩好坏。”陈志彬告诉记者，为了帮助成绩差的学生，成立了学习帮扶小组，让成绩好的学生来带动成绩差的学生共同学习。

除了通过阶段性测试来了解学生的学习情况，陈志彬还能够凭借着多年的教学经验来观察学生，学生有任何异动都逃不过他的眼睛，一次深入的交流，便能及时的帮助学生打开心结，更好的学习。

之前，陈志彬将谈心的地点设在办公室，可这样会让学生觉得好像在受批评，于是，他将谈心的地点转移到了操场边，“这样能够消除老师与学生之间的隔膜感，交谈的效果更好。”陈志彬有一个习惯，在和学生谈心之前，会首先和家长沟通，了解学生的情况，同时沟通好给学生做哪些方面的工作，“学生在学校和家里听到的是同样的建议的话，能更好的帮助学生。”

刚刚带完第一届毕业班的青年教师周琳，谈起了三年的班主任经历，“学校的领导团队非常细致，有时候，校长们会为了一个班级里的小问题而持续的关注，直到问题得到解决为止。”周琳说，班里有一个学生舞蹈跳得好，可是患有先天性抽动秽语综合症，疾病的关系，他在班里属于好动的一类。

为了帮助这名同学，周琳发动了全班的同学，即便是上厕所，也会让一名同学一同前往，“我总共为他打了 3 次120，每次学校的领导都会到场看他。”因为身体原因，该同学三年下来，上课的时间不多，但在学校、老师和同学们的共同关心下，该同学顺利考入了成都的一所艺术学校。

成绩和综合素质并重让学生全面发展

中考考了766.7分的王欣怡对太极拳情有独钟，“做完大课间活动后，打会儿太极拳，能让心情快速的恢复平静，很快便能投入到接下来的学习中。”王欣怡对待学习一直有一个习惯：不喜欢抱佛脚，因此，在平时的学习中，她非常认真，经常问老师问题，“如果有一段时间没去问老师问题，老师便会来问我学习上的情况。”

据了解，学校在课程建设上，实施了“1+B+X”课程，除了国家课程和校本必修课程外，还设有游泳、棋类、主持、小记者站等18门选修课程，本学年还新增了书法、阅读、思维训练等校本必修课。九4班的邱临溪，初一时刚接触劳技课，便爱上了它。“烹饪、剪纸、航模、扎染是我喜欢的课程，我觉得很有意思。”

邱临溪喜欢打篮球，放学后的1个小时里，在篮球场上经常能看到他的身影。性格内向的他，平日和同学的交流并不多，所以对“团结”一词还有些陌生，可在初二的一次趣味运动会的拔河项目中，他感受到了集体的力量。

既是学生会主席、又是班长的程雨馨很感谢学校给她提供了展示才能的平台，主持人大赛、校园歌手大赛…然而，当记者担心参加了如此多的活动，是否会影响到学习时，程雨馨表示两者并不矛盾。“这些活动是在保证学习完成了的情况下才参加的，并且如果在学习中遇到了问题，老师也会及时的为我解答。”

九年级增加了化学学科，但程雨馨总考不好，“老师看到了我的情况，便为我总结了学习化学的方法，我的化学成绩因而有了很大的进步。”

陈剑 华西城市读本记者陈伯强 (学校供图)

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