乐育栋梁拔地起 荣县一中再创高考佳绩

荣县一中

丰富的校园生活

大型团体操表演

“万千学子学海扬帆千里波万里浪喜做鲲鹏展翅飞，百年老校春风化雨十年木百年人乐育栋梁拔地起。”今年高考成绩揭晓后，荣县一中学子们的成绩，成了这句充满着期冀口号的真实写照：在入学生源不占优势的情况下，再次创下历史新高。2016届高考重本上线39人，本科上线266人（不含艺体上线）。连续18年超额完成市县教育局下达的高考目标任务，连续9年高考本科上线人数位居自贡市市级示范性高中第一名。在每年一次的高考竞技场上，荣县一中在入学生源不占优势的情况下，何以会再创新高？这一切，靠的是良好的育人环境，一流的师资力量，靠的是学校倾力打造出的“精细化管理+爱心教育”这一办学品牌，更和荣县一中的“有理想、敢拼搏、能坚持”的一中精神息息相关。

我们走进百年名校荣县一中，寻找奇迹背后的答案！

教学

精细化管理

打造适合每个学生的“私人定制”教案

在拥有优势教学资源的条件下，近年来，学校大力推进课改，实施素质教育，努力开拓创新，坚持以“一个中心两个基本点”为教学改革工作重点，即以“建设高效课堂”为中心，以“备课组建设”和“学生学习小组建设”为基本点，通过赛课、“课改之星”评选活动，专项课题研究等形式，促进学校教学质量提升，成绩斐然。

“我们把教学自主权还给了老师，充分调动每个班的自主学习。”对于教学，高2016届年级组长刘延书总结道。

以英语学科为例，荣县一中一改以往所有教研组老师参与“公共课案”，而是根据高三年级教学特点和每个班级教学进度，让授课老师制定“私人教案”，再经过授课老师之间的互相讨论完善，最终采集众家之长，形成一种优中选优，最适合每个班级的“定制教案”。学校会根据备案的教学方案进行跟踪考查，比如本周对学生进行了什么辅导，安排了什么练习，学生掌握情况如何，以此指导老师们根据学生的具体情况对教学方案及时进行微调。在教学模式上，荣县一中还提出了“学生带着问题学习、教学知识堂堂清”的教学理念。在每节知识点教学之前，会要求任课老师根据知识点梳理出相关问题，腾出时间让学生带着问题自主学习；对于没有掌握的问题和知识点，老师再根据掌握情况进行教学，并通过老师自主设置的小练习，让学生通过自学、讲授、练习达到知识的堂堂清。

这样费尽心血的“定制课案”不仅在高三教学上，在荣县一中的各年级教学中都已经形成一种习惯。“说实话，这样的模式对于老师特别累，工作量是普通课案的三倍以上，因为所教的并非一个班级，会根据多个班的进度制作多套课案和各种小练习；但是这样很值得，教学上能够因材施教，学生也能在个性化的教学中查漏补缺，对于学科知识掌握特别快。”刘延书老师说。

另外，为适应高考改革和社会发展对多样性人才的需求，荣县一中开设了富有特色的、多样化的选修课：国学经典、书法、太极拳、游泳、羽毛球、围棋、器乐、舞蹈、播音主持、演讲、科技创新等，用丰富多彩的特色校本课程培养学生兴趣、发展学生特长、提升师生品位，打造魅力校园；同时，学校还将以“厚德、强身、博学、笃行”的核心理念，打造具有荣县一中特色的成都七中远程教学班、体尖班、艺尖班等特色班级。

付出总有回报！众多荣县一中学子也在3年的学习中迅速成长：2016届理科班学生张小勇，当时中考全县排名820名，班级排名40名。今年高考一跃成为全校第三名，全县排名69名；文科班学生罗茹月，中考排名全县677名，今年高考全县排名64名。

德育

三大教育

让每一个孩子都拥有“善志勤品”的修养

“厚德、强身、博学、笃行”的校训背后，荣县一中培养的不是只会读书的“书呆子”，而是除了书本学习之外，有着自己的爱好和特长，充满着对学校、对老师、对同学、对社会的爱心的优秀荣县一中学子。

“荣县一中所要做的，不仅是教书，更重要是的在育人上。”荣县一中副校长刘宗说。

为此，荣县一中结合学校实际在学校德育教学上采用“入模教育、淬砺教育、健康教育”三方面的教学方法，培养学生的“善志勤品”的品德。

“现在新校区实行全寄宿制，我们通过开展入模教育”引导学生们学会独立生活。荣县一中副校长刘宗介绍说，在每一学期的第一周，学校就会对学生的内务和就餐规范提出要求并进行训练，让学生们有良好的生活习惯，并将其固化。

在学生们通过“入模教育”的洗礼后，荣县一中还将采用“淬砺教育”对孩子们的品行进一步作出引导、规范和培养。“我们着力培养的学生”有理想、敢拼搏、能坚持“的一中精神！”

“宝剑锋从磨砺出”。为此，荣县一中通过开展成人宣誓、军训、60华里远足、高考誓师大会等活动，达到训练学生行为、磨炼学生意志、锤炼学生精神、锻炼学生理想，真正让学生“淬品格、砺意志”的目的。

荣县一中还在学生的生活学习等各方面提出八大习惯和三十二个规范。此外，荣县一中还率先在荣县建立“114”学生评价体系，为每一个学生建立个人成长电子档案。

教师

以百分百爱心 放飞学生梦想

“祝秀妈妈生日快乐！”在高考前夕，一堂晚自习，荣县一中高三补习班的同学给班主任李秀过了一场最特别的生日——教室里摆放着蛋糕和鲜花，黑板上写满了每一名同学在荣县一中学习生活中，对于李秀老师的感激和祝福。

“秀妈妈，我舍不得你！”“秀妈妈，我们爱你！”“老师，你辛苦了！”……在那堂自行课上，这样充满着感激和不舍的话还有很多，老师们的辛苦被学生们看在眼里，在高考前几天，同学们就在默默地为老师准备这份礼物。

“这是我过的最特别最难忘的一个生日，作为老师所有的付出都值得了！”这段时间，每每想起这些孩子的祝福，李秀老师都感动不已。而高三补习班只是一个缩影，代表的是每一个一中学子对于学校、对于老师的感激和怀念。

俗话说，爱都是相互的；如果没有对于学生满满的爱，如何能收获学生沉甸甸的感激？“我们的老师是以百分百的爱心，去放飞学生的梦想。”荣县一中校长高奇星说。

为不让一个学生出现“偏科”影响高考整体发挥，荣县一中高三任教的各科老师放弃休息、利用课余时间推出了“补短板”计划，对偏科的学生进行单独辅导。

班级的管理上，也不仅是班主任“一个人在战斗”。在荣县一中，除班主任外，各科任课老师也承担了“知心姐姐”、“知心大哥”的工作，负责学生的思想工作和心理辅导，培养学生的学科兴趣。在课余时间，走廊上、教室内、办公室，常看见学生和老师之间像朋友一样在交流谈心……

在高考成绩揭晓后的“后高三时期”，学校依然悉心帮助每一名他们深爱的学子，指派擅长志愿填报的老师帮助他们找寻适合的高校和专业，继续做学生们最坚强的后盾。

结束采访，记者深有感触：荣县一中是一方能让各类树苗茁壮成长的沃土，荣县一中有一群富有爱心耐心责任心的园丁。百年名校正青春，桃李满园竞芳菲。成绩面前，荣县一中全体师生没有止步，他们正静心筹划，默默努力，争取创造新的奇迹！

华西城市读本记者 曹实秋

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