让雷锋精神在校园蔚然成风

□ 本报记者 唐嘉阳

“从我做起，向我看齐。”在乐至县回澜镇吴元鑫小学，这句话不仅是口号，更是行动标尺。近年来，该校坚持开展“岗位学雷锋、争做雷锋”活动，通过强化宣传引导,创新活动内容，全校教师的职业道德水平明显提高，教育教学质量不断提升。年，吴元鑫小学获得了“市岗位学雷锋先进集体”荣誉称号。

抓引领强氛围 

雷锋精神深入人心

年，刘上刚到吴元鑫小学担任校长。十三年来，他一直坚持着一个雷打不动的习惯。每天第一个到学校，最后一个离开学校。他始终坚持深入教学一线，走进班级听评课，关心教师、学生的成长。“不仅是我，全校的教职工都在各自的岗位上发挥雷锋精神，时时严格要求自己，处处以身作则。”刘上刚说。

吴元鑫小学坚持开展“岗位学雷锋、争做雷锋”活动，通过班子成员示范引领、强化活动氛围等措施，推进学雷锋双争活动在学校蔚然成风。

在刘上刚的带领下，学校领导班子纷纷行动起来，弘扬、践行雷锋精神。分管学校党建、教师教育、后勤、安全等工作的副校长姚建，经常利用休息时间、节假日加班加点完成工作；教导主任何祥、副主任涂煊既要参与行政管理，又要承担一个班的教学工作，尽管工作量大，但所教班级学习成绩一直名列全县前列……

同时，学校还充分利用标语、墙报、板报、橱窗等向师生宣传爱岗敬业、乐于助人的先进事迹，营造浓厚的“双争”氛围，将雷锋精神与校园文化建设有机结合，真正让雷锋精神深入人心。

抓活动重践行

双争活动扎实开展

吴元鑫小学将学雷锋双争活动与师德师风建设、教育教学相结合，通过开展形式多样的活动，扎实推动双争活动有效开展。

岁的吴娅曼，去年成为了吴元鑫小学教师队伍的一员。作为一名刚刚走上工作岗位的“新兵”，她对教师这份职业有着许多的困惑与迷茫。

在与新教师交流谈心的过程中，刘上刚发现学校里多数教学经验尚浅的新教师都存在这样的困惑。于是，他结合师德师风建设，组织全校教师围绕“我为什么当教师”“怎么当一名合格的教师”等话题展开讨论。新教师讲困惑，老教师用自己的亲身经验予以引导和解答，用这样的方式进一步打牢全校教师敬业奉献的思想基础。

在教育教学方面，学校先后开展了“学雷锋、塑形象、做楷模”“告别简单粗暴，让学生快乐成长”等活动，引导教师育人先正己，用自己的文明言行和人格魅力潜移默化地影响学生。

据了解，自学雷锋双争活动开展以来，学校教职工敬业精神、师德师风水平明显提高，涌现出了邓俊芳、刘春艳等一大批优秀教师。他们兢兢业业，勤勤恳恳，用自己平凡的行动弘扬了雷锋精神，以满腔的热情和辛勤的汗水谱写出职业生涯中最美的乐章。

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