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返校后线上、线下课程如何衔接? 迎考年级将进行学情调研, 利用大数据优化复习方案

来源:合肥晚报 2020-03-27 00:49   http://www.yybnet.net/

本报讯 安徽省初三、高三年级确定返校时间后,迎考的学生和家长也吃下一颗“定心丸”。初中、高中学校准备如何?一个多月的“线上教学”如何与课堂教学相互衔接?3月26日,记者从市区几所学校了解到,目前不少迎考年级计划返校后进行学情调研,并利用“大数据”优化复习方案。

“目前,我们已经全面做好校园内部各处的消毒、防疫物资保障、校内隔离室设置等工作,确保4月13日开学后,初三学生和教职工能安心学习、迎考。”据合肥一六八玫瑰园学校西校区总务处副主任颜德森介绍,目前该校共有7个初三毕业班、358名中考生,为保证学生和教职工能顺利返校,这几天,学校已经开展大面积的消毒工作,并在初三年级的班级外围贴上上下学分散图示。

合肥市初三年级的“线上开学”已经有一个多月,如何保证返校后学生们的线上、线下课程衔接?

“初三年级所有老师已经召开备课组会商会,总结这段时间‘线上教学’的得与失,并在返校后调整线下教学内容和进度。”颜德森介绍,待返校后,初三班级还将召开班级会商会,通过汇总线上教学情况,梳理班级学情、找到每个学生的“增长点”,指导学生制定目标和提升措施。

此外,该校还将指导学生进行“自我评估”,及时查缺补漏,并做好各个阶段的复习工作。“为了对这学期每位学生的线上学习情况进行摸底,我们还将进行学情调研,利用‘大数据’优化复习方案。”颜德森表示。

(合肥报业全媒体记者 刘梅梅 通讯员 杨小龙 刘亚萍)

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