大一引“启航”；大二抓“护航”；大三重“领航”；大四助“远航” “辅导员+”，塑造优秀毕业生

6月20日晚，安徽农业大学理学院2015级测绘工程专业辅导员高祥，准时如约来到班级教室，几个尚未落实就业去向的同学，正在这里等着高老师为他们分析就业形势，指点择业迷津。

今年以来，这样的就业动员小会，已经在安农大理学院2015级测绘工程专业的各班开了近10次。正是如此精细周到而频繁的就业辅导微课堂，让该学院毕业生的就业率近年来一直位居全校前列。

在安农大理学院，有超过一半的班级都由专业课教师担任辅导员。如何让兼职辅导员把班级带好？学院提出了“辅导员+”的模式，鼓励每一位辅导员发挥自己的专业特长，将此作为育人抓手，打造特色班级。

安农大理学院创立的“辅导员+”的育人模式，积极探索并创造性地开展辅导员工作，不仅带出了令人称道的高就业率，更带出了一批“明星班级”——

刘爱国老师所带的2016级统计专业被评为学校“十佳班级”；刘家菊老师所带的信息与计算科学专业，以创新创业为突破口，学生分别获过国家级奖励1项、省级奖励20多项，还诞生了1名安徽省优秀大学生和1名省十佳大学生；刘新老师因材施教引导学生合理规划未来，2018届测绘工程专业学生考研录取率达42.11%，就业率达100%……

在安农大校园诞生的这些“明星班级”，让安农大理学院声誉鹊起，这些辅导员们也因此成为有口皆碑的“安农牛人”。

据安农大理学院负责同志介绍，在部分班级和教师先行探索的基础上，学院在2018级统计专业开展试点工作。他们将班级划分为几个小组，每组由1名专业课教师负责专业教育管理，一手抓学生的专业素养，一手抓学生的政治思想工作。无论是在学业指导、学科竞赛，还是在实践活动中，各小组之间都形成浓烈的比学赶超帮氛围。

本科四年中，大学生的身心成长、知识体系、思维方式等都在不断发生变化。为此，学院结合不同年级学生特点，把育人工作分为四个阶段——

面对大一新生，实施“启航”工程，在入学教育中，帮助新生了解专业、增强信心，树立良好的学习习惯；

对大二转折期阶段学生实施“护航”工程，举办以“凝聚青春力量，闪耀青春光彩”为主题的典型人物宣传，开展理想信念等主题教育，加强对学生学习的监督，制订学生干部最低学分绩点制度，为他们打下坚实的专业基础；

对大三学生实施“领航”工程，通过线上线下相结合的方式，连续多年开展“理学之光”优秀大学生事迹介绍，考研学生分享会，帮助学生制订考研复习计划，开展职业生涯教育、成长成才教育；

对大四学生实施“远航”工程，加强就业政策、方向和技巧方面的指导。

这一环扣一环的连贯式“四航”工程的有效实施，安农大理学院毕业生的初次就业率连续多年保持在95%以上，其中2017年、2018年首次就业率位居学校首位；学生考研率近30%，其中2018届的测绘专业学生考研录取率达44%，创学校班级历史新高。

安农大理学院负责人表示，学院将持续改革创新，把全员育人、全程育人、全方位育人贯彻到底，努力创建出成效更突出的育人模式，打造出特色更鲜明的辅导员工作，塑造出品质更优秀的“毕业产品”。

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