亲子阅读 读出家庭最美天空

如今，对于很多有小孩的家庭来说，亲子阅读几乎是家长们的必修课。亲子阅读就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在这个过程中，父母和孩子也得到了珍贵的相处时光。通过共读，父母与孩子一起成长、分享读书的感动和乐趣；通过共读，父母还可以带给孩子快乐、智慧、希望、勇气和信心。

坚持亲子阅读 让孩子受益终生

“亲子阅读，不仅可以拓宽孩子的知识面，培养孩子的阅读习惯。通过这种亲子互动和沟通的方式，还可以达到更良好的亲子关系。”正面管家学校讲师、国家心理咨询师郭萍萍一直倡导给孩子有质量的陪伴。“孩子有时候并不在乎你给他读的是哪一个绘本，而更享受依偎在父母怀抱里，感受父母此刻全心的陪伴和爱。阅读习惯一旦养成，可以让孩子受益终生。”

“经常遇到邻居妈妈和我说，孩子对读书根本没有兴趣。其实，没有对故事不感兴趣的孩子，就像没有不爱糖果的孩子一样，天马行空的故事是他们童年里不可或缺的一部分，这是任何动画片都替代不了的。”在郭萍萍看来，有的孩子四五岁，已经很有自己的主见，这时候才刚刚开始培养阅读习惯，最好从孩子的兴趣入手。“我家大宝快到两岁才开始亲子阅读，那时候他正迷恋各种机械车，各种功能车，基本只要是关于车的，他都会感兴趣。于是，我从一些和车有关的绘本开始。”郭萍萍举例说，例如一般两三岁男孩都非常喜欢的一套绘本《开车出发系列》，由此慢慢再引入其他绘本。“而我家二宝最爱的是动物系列和所有和吃有关的事物。于是，我买了《动物宝宝》系列绘本和《啪啪啪面包树》等等。”郭萍萍提醒家长注意，绘本是分年龄层的，她不建议过度地开发孩子的阅读深度，读一些适合他们年龄层的绘本，会吸收得更好。

规划读书角 营造家庭阅读氛围

孩子上小学了，还需要亲子阅读吗？镜湖小学语文老师刘欣玥认为，孩子已经可以自主阅读，依然可以亲子阅读。即使孩子到了十几岁，还是可以和一家人一起享受读书的时光。在亲子共读时，父母和孩子，不仅仅是“听”和“读”的关系。亲子之间可以根据共读一本书，讨论一些重要的价值观。亲子共读不只是父母单向爱的表达，更是双向的促进亲子间的互动与了解，形成家庭的阅读气氛，使家庭成员间彼此相互学习，也会让家人关系更加健康。

“亲子阅读这块最重要的还是家庭成员的参与，以及营造家庭阅读的氛围。”刘欣玥建议家长可以在家里规划出一个读书角，专门供家庭成员一起阅读。“读书角可以很好地营造阅读氛围，也是家庭成员很好的阅读空间。”刘老师表示，家长和孩子可以每天统一时间一起读，共读一本书，每天读完简单交流自己的感想。或者阅读不同的书，读完后相互推荐。“现在打卡活动不是也很流行嘛，可以一起打卡，到了规定期限互赠小礼物奖励，激发孩子阅读的兴趣。”

读经典文学引导孩子多思考

饶宏泉是安徽师范大学汉语言文学应用专业系主任，作为一名博士和副教授，他认为亲子阅读非常重要。在他看来，阅读能力需要从小培养，亲子阅读是保持孩子阅读兴趣和建立阅读氛围的重要因素。无论是学龄前还是上学阶段，家长都应当花时间和孩子一起读书。阅读能力的培养非常需要父母的参与。“言传身教”，“身教”意义重大，对于孩子来讲，行为的示范很重要。

“不同年龄的孩子，阅读方式也不同。在幼儿阶段，不必要求孩子认识多少字，应当以绘本为主。此时，主要是培养孩子的兴趣、阅读习惯的养成以及性格的培养。”饶宏泉建议此时，家长不要对孩子的阅读方式做过多地干涉，应当顺势利导，重在培养想象力。家长也不必过多地说教，尽量通过图像引导孩子发散思维。“温馨的睡前故事，也是非常好的亲子阅读方式。”

而对步入小学的学生来说，他推荐家长可以适当引导孩子阅读一些经典儿童文学，从而为学生打上良好的“精神底色”。“因为经典文学，大多都是经过时间岁月考验的，有很多具有深刻的意义，可以引起大多数人的共鸣。让孩子从小接触国内外名著，培养独立思考的能力，对孩子的成长有很大的好处。”饶老师认为，一个人在童年时代就接触到优秀的文学作品，贮存大量的语言和思想资源，这对一个人的终身发展有着特别重要的意义。“所以当孩子进入小学阶段，家长可以尝试引导孩子去阅读四大名著，通过不同版本不同形式的阅读，让孩子学会比较和分析，从而逐渐养成思考的习惯，这非常有利于心智的成长。”

记者 汤荣汛 实习生 湛宗荣

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