坚持体育中考的意义

近日，省教育厅发布通知，2020年初中学业水平体育与健康学科考试（九年级）正常进行，但是进行政策调整，取消必考项目，减少项目数，有助于学生自主选择感兴趣的体育项目，让广大中考考生吃下了一颗“定心丸”。

举行体育中考，体现安徽省教育厅及各市教育主管部门的担当作为，体现了教育主管部门推进“五育并举”的决心。如果仅仅考文化课，组织起来相对简单，但是在疫情形势依然复杂的情况下仍然要组织体育中考，体现了教育主管部门重视“体育”的鲜明态度，也是贯彻全国教育大会精神、促进学生身心健康的有力举措，也有助于各级各类学校强化体育课和课外锻炼。

中考具有强烈的政策信号、政策导向。从2013年起，安徽省提出“逐步增加初中毕业体育考试成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的权重”，体育中考分值从2013年的35分到2018年、2019年、2020年连续三年的60分。体育中考分数的增加，带来全省学生体质的普遍增强。从学生体质监测结果看，得出三点结论：一是安徽省中小学生体质健康结果稳中向好。初中生体质健康测试优良率远高于小学生、高中生，这说明初中生体质因处在快速增长阶段，体育中考政策的激励，初中生体育锻炼意识明显增强。二是安徽省中小学生营养、体重趋于合理。超低重、肥胖、超肥胖比例逐年下降。初中生体重状况明显好于小学生、高中生，这也说明学生体育锻炼越多，学生营养吸收越均衡、体重保持越合理。三是安徽省中小学生身体机能身体素质指标稳中有升。近三年初中生身体机能指标（肺活量）在平均值、优秀率、良好率三个方面均有较大提升；学生50米跑、1分钟跳绳、仰卧起坐及格以上比率均普遍上升，说明了各级各类学校越来越重视体育，体育课开展越来越正常，学校抓课外锻炼越来越好。

没有青少年的身体健康，就没有全民的健康。我们要谨防体育应试化趋向，坚持健康成长的导向。希望各级各类学校坚持不懈努力，让每个孩子有参加体育的兴趣，有从事运动的热情，进而养成良好的体育习惯，当然这些更本质也更重要的东西并不是体育中考能考出来的。石红星

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