建立良性的师生关系

旬阳县育才学校赵辉

一般来说，师生关系的好坏，很大程度上影响着孩子的成绩，建立良好的师生关系对孩子的成长很重要。

有的孩子不喜欢老师，分析原因不外乎以下几点：老师曾经说过过激的语言伤害了学生；有的老师处理事情不公平；有的学生表示老师教的我听不清，我举手老师从没叫我，老师就根本不关注我；有的学生没上这个老师课之前就听说过这个老师的一些八卦和不好的传闻，形成了先入为主的坏印象；有的学生会说老师长得不好看，他（她）的发型、穿着我就不喜欢；还有的孩子说我就是对那个老师不爽，没有原因。

每个孩子的内心都有一扇可以从内向外打开的心门。在长期的教学实践中，我总结了以下方法，希望可以帮助家长们站在孩子的角度，引导孩子正确面对所有的老师。

首先，孩子不一定喜欢这个老师，但是一定要喜欢这门学科，可以讨厌这门学科的老师，但是不能讨厌这门学科。学习是孩子的责任，承担责任就要付出代价。主动付出的代价小，被动付出的代价大。现在不承担学习的责任，将来就会遇到更大的困难，所以一定要让孩子明白，不要因为和老师关系不好，而影响了自己的未来。

家长还可以引导孩子这样思考：伟大的人都是不断走出舒适，挑战痛苦的人，能承受多大的苦难，就能活出多精彩的人生。不喜欢这门课的老师，却要把这门课学好，因为只有学会了做自己不喜欢的事，才有资格去做自己喜欢的事，才能做出对社会有益的事。

家长可以让孩子把不喜欢老师的理由列下来，同时把学好这门学科的好处也列出来，接下来让孩子看看老师的缺点和学习这门课的好处之间有没有必然的联系，结果当然是没有。

家长跟孩子在一起要多沟通，多倾听。孩子讲不喜欢这个老师的时候，家长要和孩子调成一个频道理解孩子的想法。但是更要让孩子明白老师是一个普通人，要学会发现老师的优点，包容老师的缺点。让孩子学会用夸一夸、点一点、写一写等方法来向老师传播爱。听课时向老师点头，下课了帮老师擦黑板，拿出卡片写一写对老师的感谢，都是向老师传播爱，也有助于在潜移默化中形成良性的师生关系。

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