读书能让孩子变得更聪明

旬阳县城关小学王玲

古今中外，勉励人们读书的名言警句特别多。

高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。培根说，知识就是力量。美国著名教育家吉姆说，读书对孩子的作用“仅次于拥抱”。前苏联教育家苏霍姆林斯基说，让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。

随着社会的发展，科技的进步，人们获取信息的渠道多元化，孩子们除了非读不可的教科书之外，更喜欢玩手机、打游戏、看电视、刷微信。

孩子是国家的未来，是民族的希望，要让他们在读书中增长知识、传承文化、启迪智慧。犹如营养成分要均衡一样，教科书上的知识过于单一，在一定程度上限制了孩子学习的主动性和创造性，所以要注重培养孩子的课外阅读。

要培养孩子读书的兴趣。家长要成为孩子读书的伙伴，身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长要喜爱阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子阅读。孩子不识字时，家长坚持在睡觉前读文章给孩子听，激发了孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是在启蒙中培养他们读书的兴趣。

要选择孩子喜爱的书籍。根据孩子不同的年龄阶段和身体心理发育程度，选择他们感兴趣的、适合孩子思维特点的书。对于小学孩子来讲，《西游记》《哪吒闹海》《小红帽》《哈利波特》《动物农庄》《梦想家彼得》《波西杰克逊》等书，以孩子的语言讲述传奇故事，还可以启发孩子探讨现实世界、家庭、友谊、忠诚等问题。

要创造良好的读书环境。物质方面的读书环境，需要选择一个采光较好的房间，且不易受到外界的干扰。精神方面的读书环境，家长带着读，学给孩子看，用自己持之以恒的行动来影响孩子。

要教给孩子读书的方法。孔子说，学而不思则罔，思而不学则殆。有的文章需要精读、思考、理解、消化，家长可以结合实际予以讲解。有的不需要逐字逐句地读，可以快速地观其概貌，力求迅速准确地从全局上把握读物的脉络和主旨，明确主要内容。有的可以跳读，有所舍弃，择其所需而读，目光只扫描最关键的词句，培养孩子带着问题、迅速捕捉所需信息的能力。

要鼓励孩子写读书笔记。根据孩子不同的年龄提出不同要求，一般来说，10岁以下宜记“摘录笔记”和“提纲笔记”；10岁以上就可以记“心得笔记”。不论何种形式的读书笔记，都应该让孩子根据自己的兴趣爱好而自由选择，而且要求不能过高，特别是刚开始学习记读书笔记，应该多给予肯定和鼓励，多让孩子体验收获的乐趣。

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