用“弹性离校”填补“空白期”

日前，市阳光社会工作服务中心在菱湖街道开展了一个“4.30课堂”。孩子们放学后的“空白期“，由志愿者接到课堂填补，并对他们进行课业辅导，直到家长下班后将孩子们一一接回家。（《安庆晚报》5月19日）

在为阳光社会工作服务中心和大学生志愿者们的辛勤工作点赞之余，我不禁又想到，在城区，有数万名小学生，这中间又有多少孩子放学后需要填补“空白期”，仅仅靠服务中心与志愿者们的满腔热情，能解决这一难题？毕竟这需要众多的场地、设施和大批的志愿者才行。

现实已表明，小学孩子放学早，家长还没有下班，这中间的“空白期”让很多的家长头痛。每到放学时段，上班的父母不再安心工作，甚至有人中途溜出去接孩子。大多数年轻夫妻只能拜托父母照管，无亲朋托付的，只好四处寻找商业寄放点。还有的家长选择将孩子送到社会上的托管班，这些托管班管理大多不规范，出了问题，甚至还无法追责。

因此，有人建议，对按时离校确有困难特别是低年级学生，可由家长提出申请，由学校审核批准后合理调整放学时间，集中在一起安排自习等实施“弹性离校”。其实，早在2013年，南京市小学就已经实行了“弹性离校”，妥善解决了这一难题，因而受到了社会普遍点赞。

可以说，“弹性离校”是一项暖人心的举措，它不仅解决了家长的后顾之忧，让孩子的安全得到更好的呵护，同时，也有效利用了学校阅览室和教育场馆等闲置资源，丰富了孩子们的课外生活。当然，这对于学校而言，“弹性离校”无疑会增加老师的负担。不过，如果通过增加教育经费，或由志愿者和有服务精神的家长来学校帮助提供服务，或可减轻老师负担和解决人手不足的问题。当然，这需政府部门从制度上进行规范，充分发挥社会各界的力量来共同解决。

管理好小学生的“放学早”，填补好孩子们放学后的“空白期”，解决令家长为之头痛这一难题，关乎着孩子的成长成才，更关乎着社会和谐，因此，“弹性离校”，很值得我们当作义务教育的一部分，去有所作为，去认真规划和实施。

新闻推荐

最高竞争比例达49.2：1

本报讯（刘惠子张凡）记者5月22日从安庆市人力资源和社会保障局获悉，安庆市2015年“三支一扶”计划招募报名工作顺利结束。截至报名结束，共有1630人提交报名申请，其中1477人审核合格，1241人缴费确认...

安庆新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播安庆正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。