依泽余桥两校“手拉手”循环写作

本报讯（杨勇）10月16日，迎江区依泽小学“循环写作”课题组老师来到余桥小学，开启校际循环写作活动。

按照《校际联动“循环写作”区域循环》活动方案的安排，本学期开始，余桥小学作为《循环写作》课题实验的另一实践基地，开展写作活动。两所学校同年级的学生将共用一本循环作文本，两周一交换，进行校际循环写作。余桥小学自2013年起一直在开展漂流日记活动，此次两校“手拉手”循环写作，不仅为两所学校的教师提供了交流合作的契机和互相学习的平台，更是拉近了城乡学校学生的距离，让孩子们认识到写好文章的重要性，让孩子们体验被人欣赏的快乐。

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