迈向教育强县跨越之路——靖远县创建全省教育强县工作纪实本报记者　宋秉棣

今年以来,靖远县坚持把教育摆在优先发展的战略地位,按照“优先发展、育人为本、改革创新、全面提升”的总体要求,深化教育教学改革,强化教育教学管理,打造高素质教师队伍,促进教育事业协调发展,努力办好人民满意的教育,大踏步向全省教育强县目标迈进。

投入保障全力推进教育优先发展

全面推进教育事业的改革与发展,投入是保障。靖远县委、县政府坚持“优先发展、全面提升”的规划,以更大的投入发展教育事业,确保经济社会发展优先考虑教育发展,财政资金优先保障教育所需,公共建设优先满足教育事业发展需要。该县在《靖远县深化改革加快教育事业发展的意见》中对教育投入提出了明确的政策规定,特别是在依法确保“三个增长”和“两个比例”以及落实改薄项目配套资金的基础上,新增设了普通高中、中职学校和学前教育经费、班主任津贴、校长岗位津贴、乡村教师补助、教育质量奖励资金等,并提出了具体的比例要求,概算县财政每年要新增预算2600多万元。计划从明年起,财政部门严格按照《意见》规定,将教育所需资金全额纳入财政预算并及时足额拨付,以更大的决心、更多的财力保障教育事业优先发展。

质量立教全面提升教育发展水平

教育质量,是现代教育的立足点,也是教育发展的生命线。靖远县牢固树立“质量立教”理念,既注重教育“量”的扩张,又突出“质”的提高,走内涵式发展的道路。今后五年,该县在学前教育上抓引导、促普及,通过项目投资和民办公助等形式,加大城乡幼儿园建设力度,在城区新建幼儿园2到3所,2000人以下行政村全部建成附设园,实现附设幼儿园全覆盖,切实解决城乡幼儿“入园难、入园贵”问题。义务教育抓均衡、促统筹。大力实施薄弱学校改造项目,投入资金1.5亿元,改造薄弱学校195所,建成标准化学校130所,基本实现县域内义务教育均衡发展。高中教育抓特色、促提升。通过争取项目抓硬件建设,大力改善四所高中教育教学条件,加强普通高中探究实验室、通用技术教室等基础设施建设,力争一中、二中进入省级特色实验学校行列,三中、四中进入市级特色实验学校行列,不断提升高中教育办学水平。职业教育补短板、促发展。围绕园区企业和产业发展需求,进一步加强骨干专业、实训基地和实训室建设,着力培养一批适应经济发展需求的应用型和实用型人才。力争到2020年,县职专办学条件达到国家标准,成功创建农村职业教育和成人教育改革发展示范县。

改革创新持续加强教师队伍建设

教育的未来决定于教师。靖远县坚持把加强队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工程来抓,创新机制,强化措施,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍和懂教育、有经验、善管理、敢负责的校长队伍。该县通过建立健全教师补充机制、教师交流机制、教师激励机制、校长选拔任用制度等机制,大力实施教师队伍素质提升工程。为了破解师资不足和学科短缺的发展瓶颈,计划连续三年每年补充幼儿教师50名、引进免费师范生及“985”“211”综合高校优秀毕业生10至20名,教育部直属师范院校免费师范生由高中根据需求考察录用。为了不断优化教师资源配置,将通过定期支教、分流、调动等形式,重点推进城乡学校之间、优质和薄弱学校之间、中心小学和村小、教学点之间的合理流动。为了进一步调动广大教师的工作积极性,出台了发放津贴、奖金、补助等一系列激励性奖补政策,大力激活学校的用人机制和分配机制。同时,通过竞聘上岗、择优录取、任用并归等措施,建立健全校长选拔任用制度,着力打造一支懂教育、有经验、善管理、敢负责的校长队伍,为全县教育事业的长远稳定发展奠定基础。

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