把爱洒向每个孩子的心田 ——访机关一幼园长郭莉莉

□本报记者 常璇

早晨，灿烂的阳光给宁静的一幼校园涂抹上幸福的金色，“中国风”建筑风格的文化长廊连接着南北教学楼。闪耀的琉璃瓦、中国红的木质圆柱、怡园小亭衬着兰心慧质园丁们手绘的中国戏曲脸谱文化墙、寓教于乐的二十四节气卡通墙、喜庆的中国结户外墙饰，一定会给童真的孩子们潜移默化的传统文化熏陶。环顾四周，童趣的水车嬉水池、悬浮操场、野趣坡地，还有那充满遐想的彩虹滑梯……无不体现着园所营造出的“让环境与孩子对话”的隐性教育氛围。

用心用爱做幼教

走进被阳光铺满的教室，郭莉莉立即被孩子们叽叽喳喳地围住，“郭老师，你看看这是我今天的新玩具。”、“郭老师，我有件事要告诉你哦！”、“郭老师，我刚刚喝了一大杯水。”……在孩子们中间，她笑靥如花，用独特的方式向孩子们传递着真善美。

一双会笑的大眼睛镶嵌在圆圆的脸蛋上，一说话声音仿佛有魔力，可以迅速召集孩子们聚拢在身边，她是人见人爱的孩子王。有人觉得幼儿园的工作，每天要面对孩子们的哭闹，一堆小娃娃的吃喝拉撒睡，如果不是有极大的耐心和爱心是很难坚持下来的。可是郭莉莉却说，自己天生就是为幼儿园而生的，小时候，她就梦想着有一天可以成为幼儿园老师。19岁那年，教育学院毕业后，郭莉莉很庆幸自己能够进入机关一幼工作。带着对童心梦的憧憬，带着对幼教事业的挚爱，她一边虚心向老教师请教，吸取好的经验做法；一边自我成长，不断反思与实践，总结与梳理。

她是个用心的幼儿园老师，总是在孩子们的一举一动中发现着什么。班上的孩子每次到盥洗室时，总是久久不愿出来，那儿能有什么东西如此吸引他们呢？悄悄观察后，郭莉莉发现，孩子们在盥洗的时间，总喜欢到墙壁上的镜子旁待一会。有的对着镜子里的自己笑一笑，有的则做个鬼脸，还有两个孩子对着镜子玩“指鼻”游戏。看着他们愉快的神情，作为幼教老师的她顿时明白，原来是镜子吸引了孩子们。她没有打扰，而是来到他们身旁，小朋友从镜子里看到了她，很惊奇，也很高兴：“老师，你也喜欢照镜子吗？”“老师，我想和你玩‘指鼻\’游戏。”她蹲下来，欣然同意。盥洗室里发现的这个秘密，作为老师的她敏感的捕捉到这一教育契机，小班的孩子喜欢五官，但缺乏自我保护能力和意识，郭莉莉决定引导孩子们知道五官的用处及保护五官的方法，于是“小脸蛋上的宝贝”这个主题教育活动应运而生了。孩子们通过看、闻、尝、听等探索发现活动，更加喜欢小脸蛋上这些有用的“宝贝”了。

善思勤学促成长

“只有自身素质提高了，才能做好自己所喜爱的事业。”这是郭莉莉心中所想。幼教工作是一项专业性很强、分工很细的工作，没有过硬的专业素养是很难胜任的。高素质的幼儿要靠高素质的教师来培养。为了提高自身知识水平和业务素质，郭莉莉坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新理念，坚持不懈地读书，一本本书籍，伴随着她度过了一个又一个宁静的夜晚、充实的周末。

郭莉莉回忆起许多和孩子们之间发生的有趣的事情，如数家珍……在美工活动中小朋友们好乱扔废纸，她想到一个好办法，用一个废纸箱做成“快乐吃纸娃”的样子，设计出夸张的“大嘴巴”。孩子们争先恐后将废纸塞进“快乐吃纸娃”的嘴巴里，就这样，教室里整洁了很多。在自然角里，她设计出“萝卜和大蒜的偶遇”、“洋葱娃娃”等有趣的寓教于乐的场景，又如孩子们带来的饮料瓶，她感到弃之可惜，想到了变废为宝的好办法，把一个个可乐瓶用粗铁丝串起来，做成了瓶圈、瓶筐等体育器械。郭莉莉用脑用心，注意观察，处处留意，经常一个小创意就能换来意想不到的收获。

功夫不负有心人，一年又一年，一批批的孩子走进这里，经过三年的幼儿园生活他们养成良好的习惯、在这里接受着最初的启蒙教育。郭莉莉和孩子们相处的时光，她善于用赏识教育作为激励手段。她喜欢用眼神、微笑鼓励幼儿；面对胆小的孩子她总是蹲下来，轻轻牵着孩子的手，告诉她你能行，给孩子自信；面对调皮的孩子，她总是悄悄地提醒，并且告诉他拉拉勾别忘记约定，使得小顽童也有乖巧的时候。“和谐的师幼关系就是用爱去征服孩子”郭莉莉这样说道。正如她写的《九月的期许》一文，每逢九月开学季是她和孩子们深情相约的日子，她坚信在缘分的天空下和孩子们开启一段美妙的旅程，从此就多了一份母爱和师爱并存的情谊。

传帮带教抓管理

在工作的近二十个年头里，郭莉莉从一名专业幼教老师成长为一名幼教管理者。 她也在不断进取和规划自己的幼教职业生涯。在管理岗位中，她想的更多的是一种资源整合，她深知教育的魅力在于鼓舞和唤醒。在一个团队中，传帮带教、同伴互助尤为重要。她把自己积累的一些经验做法与青年教师分享，促进他们进步；她倡导“彼此成就、合作共赢”，一个人的成功不算成功，只有团队的进步才能走得更远。

郭莉莉一方面积极组织开展各种教学研究工作，大胆进行幼儿园教育改革和创新活动。此外只要有时间，她就到各班听课，跟踪半日活动，有计划性地点评教师的活动，她深知作为一名合格的教育管理者，任何时候都不能脱离教学第一线，只有做一名内行的园长、专家型的园长，才能带领团队在学前教育这条路上走得稳、走得远。为了促进教育质量的提高，郭莉莉带领全园教师刻苦钻研，探讨幼教新路，大胆吸引先进的教育理念。教师的专业素质显著提高，理论水平也逐渐加深，幼儿园也涌现出一大批青年骨干教师。她指导的多位教师的论文和案例获得省、市级一、二、三等奖。

担任园长期间，机关一幼先后获得安徽省青年文明号标兵单位、全市科学保教示范园、蚌埠市文明单位、蚌埠市双拥模范单位等荣誉称号。2017年6月一幼幼儿参加全国啦啦操比赛获得国家级金奖，多位教师获得“省级啦啦操教练员和裁判员”殊荣。她说：“园所就像一根接力棒，手手相传，当我荣幸的接过这根接力棒时，我深知任重而道远，唯有继续奔跑在幼教天地，做到努力不掉队才能不辜负领导和老师们的重托。郭莉莉结合学习十九大报告想到自己的工作，她说十九大报告中指出，“幼有所育、学有所教”，这就需要我们拥有一支高层次的教师队伍、不断加强师德师风建设。近几年，在市、区教育局和主管局的关心支持下，园所的发展又迎来了新的春天，一方面用奖补资金加大投资改善办园条件，一方面不断强化管理，深化教育改革，以质量创品牌，以特色谋发展，幼儿园软、硬件建设取得了很大的进展，园容园貌发生了翻天覆地的变化，旧貌换新颜。

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