孩子们能在学校写作业能弹性离校了 延时课堂,如期待般美好吗?

“感谢一实校的延时课,让孩子克服拖延症,回家后有时间干些喜欢的事。”这是4月8日晚上,市民徐先生在微信朋友圈发出的一条信息,文字的配图是女儿在家画画的照片。徐先生说,女儿今年读六年级,前一天晚上看着孩子写作业,他还被气得半死,第一天延时课,他就感觉获得了“解放”,“除了家庭听写和默写,其他作业都在延时课堂完成了,以前晚上作业都要写到十点多钟,现在晚上八点就能开始搞课外的了,真好。”

最近,为缓解部分家长接孩子难问题,蚌埠市一批中小学开始推出“延时课堂”,学校相继开始探索延时离校制度,让学生在学校多逗留一段时间。“延时课堂”是学生自愿参加,教师辅导答疑、不讲新课,学校提供教室、场馆及活动课程。大部分老师都是利用这段时间,看着学生在学校写作业或是开展一些课外活动。“延时课堂”让学生们尽量在课堂上做完作业,缩短了回家做作业的时间,不仅给孩子学习减压,也减轻了家长看作业的负担。

双职工家长:延时一小时,还是不赶趟

长期以来,对于“上班族”而言,接送孩子实在是一个令人纠结的难题。“上班族”的下班时间一般是五点半以后,有的甚至是6点以后,可是上小学的孩子在下午三四点钟就放学了。孩子这么小,无人接送,就会面临很多安全问题。有些家庭有老人接送还好,但如果老人不方便接送,父母们就犯愁了。要么把孩子送到小饭桌,多一笔支出不说,有的食品安全还不怎么让人放心；要么上班期间请假出来接孩子,可长此以往,肯定会影响工作。“延时课堂”的出现,反应最敏感的可能就是这些长期依靠小饭桌接孩子的父母了。

“延迟课堂一周只有三次,而且只延迟1小时到4点半接,4点半我家还是没有人能接孩子,我们5点半都下不了班的。反正我感觉延时现在的意义微乎其微,要么就彻底解决放学的问题,每天都5点半到6点,最好能针对接孩子困难的家庭再开个能延迟到7点的,我们愿意交钱。”刘潇潇女士的儿子在二实小读一年级,夫妻二人工作都很忙,双方的老人都在外地,孩子只能送到小饭桌。“如果学校能承接下来,我们宁愿把钱给学校,更放心。否则我小饭桌每月800块,学校开延时课堂也要再交费用,这等于我们负担还更重了。”

刘潇潇说,开始她没打算让孩子上延时课堂,结果第一天上延时课时,就因为没衔接好,小饭桌的人没去接孩子,家长也不知道老师布置了什么作业,中间白白浪费了很多时间。“学校老师带着上延时课的孩子们一起写作业了,个别孩子没去的也就没及时通知,所以后来想想索性也别特殊化了,该交钱交钱、该延时延时。”

“延时课堂”学什么,依然众口难调

“学校提供了三种选择给家长,一是可以选择不参加延时课堂,二是选择参加一节延时课,三是可以选择两节延时课。”市民王女士的孩子在一实校四年级就读,前几天收到了学校发来的通知,王女士选择了让孩子上一节延时课。

王女士说,本来这学期一开始,学校就开了下午的第三节课,课堂内容都是上语数外的主课内容。但最近的“延时课堂”正式开始后,学校把主课停了,让老师看着孩子写作业。

在这份校方的通知中,记者看到如下内容:……依据家长自愿参加的原则,开展延时课堂的服务。考虑到学生早晨7:50到校,中午有午餐和午休,下午延时课如果时间过长,学生在校时间太长,午餐比较早会有饥饿感,不利于孩子身心健康发展。所以,延时课的时间确定为3:40-4:20。如果个别家长在这个时间段接孩子还是有困难,请提交书面申请,申请加入第二时段的延时课堂服务,时间为4:20—5:00,每课时2元费用。第二时段延时课堂不再以班级为单位,学校提供场地和看护的教师,将学生相对集中,学生自主阅读或者做作业。

“我们还是希望老师能上课,一个星期总共才五节数学课,但考试的内容那么多,当然能上课是最好了。哪怕上一节体育课也行,孩子晚上七点就写完了所有作业,增加一节课负担不算重啊。”王女士说,即便不上主课,学校有那么多很好的校本选修课,也是每周只能上一次,如果可以增加这类课程也很不错。

“以前是下午3:45,现在是下午4:20,也就35分钟时间,如果能完成一项作业就好了。听孩子说,老师在延时课堂上报听写、复习什么的,所以,回来要写的作业以前是多少,现在还是多少,因为回家时间延迟了,所以写作业的时间反而顺延了,所以并没有觉得减负。”二实小的家长孙先生,每晚要看着9岁的儿子写作业,虽然才三年级,但孩子每天晚上写作业都要到九点多钟,有时作业和订正的试卷太多,甚至要写到十点多钟,孙先生觉得孩子的作业太多了。“有些老师布置作业,要求家长批改,我其实不愿意给孩子批改作业,因为我虽然能改出对错,但错的题目我不知道该怎么讲解,但如果我不批改,孩子把作业带回学校,老师最多写个阅,错的题目还在那。这类老师让家长改的作业,如果都能在学校完成,多好。当场发现问题,老师当场给学生解答。”

蚌山小学最近也开了延时课堂,可是学生家长刘先生并没有让读一年级的儿子选择延时课。“孩子很小,目前还处于学习习惯养成阶段,注意力不够集中,老师建议最好是能一对一地看管他写作业。我们家有老人可以接送、看小孩写作业,所以就听取了老师的建议。”刘先生说,班级里有大约五分之二的孩子没有选择延时课堂,大多数都是听取了老师的建议接回家,或是家长给孩子在校外报名了辅导机构。根据孩子的实际情况选择,很有必要。

延长工作时间,老师表示都很忙

在一实校一个四年级班级的家长群中,记者看到,语文老师和家长交流延时课堂不宜上课时说,一个班四十多个孩子,有十多个孩子没有选择延时课堂,一放学就被家人或者小饭桌接走了,这些孩子选择自己回家写作业或是参加校外辅导机构,所以老师不可能在延时课堂上新课,只能带着学生们写作业。“孩子在校已经耗了一天,再上新课孩子也听不进去。”

延时放学,意味着老师的工作量增加了。采访中,一些老师表示,延时课堂的确会加大工作量,延迟自己的下班时间。而且对老师还有明确要求,比如不能上新课,只能写作业、订正、复习或者开展一些鉴赏、品读或者其他校本课程。

采访中,一些老师表示,对家长和学生来说,延时课堂只是延长了一个小时,是为了减负,但对老师来说是实实在在的“增负”。很多老师是早上七点多钟到校,中午不回家看班,到了晚上六七点钟才能下班,每天在校的时间有十一二个小时,工作量明显增加。“最近忙到急性咽炎都犯了。”“眼睛一闭回家睡觉,眼睛一睁到校报到,忙翻了。”“完全顾不上自己的娃。”……采访中一些老师对最近工作、生活如是描述。

在一名六年级班主任老师的微信朋友圈里,记者看到老师发过这样一条信息,“刚下班,坐在车里一动都不想动。”配图是天黑后的校门口。

老师的辛苦也许外人真的无法体会,延时课堂开始后,有些老师在自己的新课表上都会写上这样一句话“再急不能慌,再忙不能乱,再气不能火,再累不能倒。”

教育部门:延时课堂是为减负,主要就是写作业

延时课堂正式开始之前,记者就已经采访了市教育局相关部门负责人,得到的官方说法是,“延时课堂是为了给学生、家长减负,目的是为了让孩子的放学时间能更接近家长下班时间,方便接送。”

市教育部门表示,家长可以接送孩子省去了孩子去小饭桌的麻烦,而且教育主管部门要求学校开设的延时课堂,以辅导孩子写作业,或者开展一些校本课程、课外兴趣活动等内容。“主要目的是为了孩子减负,减少孩子回家写作业的时间,所以原则上不允许老师在延时课堂讲新课。”市教育局相关科室负责人解释,如果老师依然在延时课堂讲新课,可能会受到部分家长的欢迎,但这实际上等于延长了孩子的学习时间,孩子回家写作业要写到更晚,反而加重了家长、孩子的负担,可能会激发孩子的厌学情绪,长远来看对孩子的发展并不利,所以教育部门原则并不允许老师在延时课堂继续上新课。

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