与会职教人谈校企对接蚌埠行

安徽汽车工业学校校长朱国苗

作为与地方(区域)经济对接最紧密的中职学校,在深化校企合作上,应由传统的人力供应端向现代的人才培养链延伸转变；对应产业转移与技术升级,通过校企双主体,着力做好工学结合、知行合一,共同培养当地留得住、企业顶得上的适用人才。

此次参加蚌埠对接会,与往届最大的不同:一是在国家出台职教20条、各地抓紧推进的新背景下；二是由前些年的皖江城市带为主向以皖北为重地的全省辐射；三是充分展现了蚌埠市政府真抓实干、重视经济与职教协同发展的示范作用。新理念、高起点、优标准建设的蚌埠职教园,已成安徽省职教新发展的靓丽窗口与对外开放交流的新名片,“共建共享共管共用”的办园新模式,为安徽省职教有效集约资源支撑经济高质量发展与区域产业结构优化及布局调整打造了很好的新样本!

安徽工商职业学院副院长汪贤武

《国家职业教育改革实施方案》开篇就明确指出:职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。职业教育的类型特征突出表现就是人才培养模式。由于职业教育的培养目标是培养在生产、管理、服务等一线的技术技能型人才。要实现这样的培养目标,在师资队伍、实训条件、教材建设、教学方式方法等方面都要求具有与普通教育不同的明显特征。这就决定了单靠学校一方是很难实现的,必须走产教融合,校企合作的发展道路。目前来看校企合作尚有不少困难,最主要的表现在企业的利益诉求与学校的人才培养相矛盾,造成企业缺乏合作积极性和主动性。解决这一矛盾或这一困难的关键是落实《国家职业教育改革实施方案》,对产教融合型企业实行组合式激励,充分调动企业的积极性。

据了解,安徽省正在出台贯彻《国家职业教育改革实施方案》的具体方案,在激励企业积极性方面将有具体措施,相信通过组织式激励措施的落实一定能充分调动企业的积极性和主动性,职业院校的产教融合校企合作会进一步深入,人才培养质量会进一步提高。

参观了蚌埠职教园区给我留下了深刻印象。我认为蚌埠职教园区的建设和运作是市委市政府重视职业教育的重要体现。首先,将职教园区建设在经济开发区,做到职业教育与社会经济发展同步规划、同步实施,极大地方便了职业教育的产教融合、校企合作；其次,园区内的学校专业有所区别,各校间真正做到了差异化发展,避免了重复建设,恶性竞争；再次,园区内的运动、学习、生活等资源做到统筹建设、资源共享,能充分发挥资源的利用效率；最后,将市属所有中职学校集中连片建设,能提升职业教育的社会形象和社会影响力。

阜阳现代职业教育学校校长田耘

今天到蚌埠参加“第十届安徽省职业教育校企对接活动”,聆听了省厅领导及专家有关产教融合的讲座报告、听取了兄弟学校的经验介绍,参观了校企融合企业和蚌埠职教园区,收获多多、感受多多。产教融合、校企合作对深化职业教育和实体产业的有机融合,助推中国制造向智能制造和精品制造升级具有重要的意义,对调动企业参与职业教育的积极性、培养符合经济社会发展需要的实用人才具有重要意义,是职业教育发展的必由之路,也是当前职业教育发展的薄弱环节,会上介绍经验的兄弟学校和蚌埠市的很多成熟经验值得我们学习和借鉴。参观蚌埠职教园区让我们很羡慕,功能完善的教学生活的设施、资源共享共管共用的理念很先进,也很符合职业教育的实际需求,是值得学习借鉴的发展模式。最后感谢协办单位蚌埠商贸学校,很细致、很周到、很辛苦。

新闻推荐

蚌埠市人民代表大会常务委员会 关于设立社会建设工作委员会和内务司法工作委员会更名及有关机构调整的决定 (2019年5月10日蚌埠市十六届人大常委会第十次会议通过

根据《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》《蚌埠市人民代表大会常务委员会任免地方国家...

蚌埠新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播蚌埠正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。