制订学习计划 规定教学时长 限定作业多少 线上教育教学细节更加明确

本报记者靳瑾

线上教学开始后,市、县(区)教育主管部门也同步组织开展督查指导,包括线上教育教学的检查评价、跟进改进,以及技术咨询处理等。对于特殊时期的学习计划、教学时长、作业多少,也都做出明确要求。

空中课堂的教学细节有了明确要求

虽然是云教学,学校有更多自由发挥时间,但也不能太任性,还是得按照教学进度来。记者从市教育局获悉,目前各校都在教育部门的指导下制订了两个计划,一是2019-2020学年第二学期教学进度计划,按照市教科所规定的教学进度同步进行线上教学工作,不得超标准、超进度、超难度、超负荷教学。与此同时,还要制订德育课程计划表,通过德育课程引导孩子走出疫情的困扰,在特殊的情境里学会关心他人、关怀生命、关心社会。

线上教学与普通的课堂教学有很大区别,但有个原则线上线下都适用,就是劳逸结合,科学把握学习时长。据负责该项工作的市教育局基教科科长西宗雷介绍,原则上小学阶段每天线上学习时间不超过60分钟,每次连续学习时间不超过20分钟；初中阶段每天线上学习时间不超过150分钟,每次连续学习时间不超过30分钟；高一、二年级(分文理科)每天线上学习时间不超过180分钟,每次连续学习时间不超过30分钟。在作业量上,教师要根据线上学习的实际,科学设计作业的形式和内容,统筹布置。不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。具体来说,小学一、二年级不得安排书面作业,其他年级作业时间每天不超过半个小时；初中不超过1个小时,高中不超过2个小时。不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业,更不得向家长布置作业。

督导组加强暗访教学质量有保障

宅家学习,家校沟通也不能放松。尤其是面对新型的教育教学方式,新情况层出不穷,家长难免焦虑。“一方面担心孩子看电子屏幕时间太长伤眼睛,一方面又担心没有老师的现场督促,孩子上课走神效率低。”采访中,一位家长向记者反映,上小学四年级的儿子刚听说用手机上课还挺开心,可上了没多久就有点懈怠。家长也不能时刻提醒,很担心开学跟不上进度。

“正式开学后,会对线上教学内容进行检测摸底,根据学生的实际情况制订教学计划,不做夹生饭。”市教育局总督学段元丽解释说,蚌埠市在全省较早开展线上教学。除了全省统一录制、播放的课程外,各个学校和班级也根据实际情况开设了空中课堂,与省级课程互为补充。但无论何种教学形式,都是以教学质量为导向的。

针对家长提出的各种问题,市教育局也要求学校建立家校联系沟通机制予以沟通解决。通过家校联手,帮助学生合理安排作息时间、科学制订居家学习计划,特别是要在非常时期里培养学生自主学习与自我管理能力。对于家长关切问题要及时回应,以缓解焦虑情绪,争取家长更好地配合学校和老师的工作,共同做好特殊时期的线上教育教学工作。

从3月3日起,各县区教育主管部门专门安排了电话暗访组,通过电话暗访家长,了解是否存在超进度授课、超时长学习、超限量作业,以及任课教师是否认真布置批改作业,对特殊群体是否做到一生一案全覆盖等情况,线上线下同时加强督查督导。

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