□本报记者 孙贝
“各位同学,今晚我和大家共同探讨学习我系《学生干部学习制度》……”5月13日晚上,滨州职业学院生物工程系会议室里,灯火通明,系主任周旭正在加班加点地给全系学生干部上课,台下包括学生会主席在内的学生干部一边聚精会神地听课,一边认真地记着笔记。
学生干部学习成绩的好坏,直接影响到学生的学习积极性和班级学风的建设。为加强滨州职业学院生物工程系学风建设,提高学生干部的管理水平,增强学生干部为同学们服务的意识,2005年9月,该系启动了“学习型”学生干部队伍建设工程,如今已实施5年了。“可别小看这些学生干部,他们的能力大着呢,系管理中的大事都离不了他们!”系主任周旭对记者说。
据了解,这些优秀的学生干部是通过竞争上岗产生的,学习成绩须保持在班级前30%,为了扎实推进学习型学生干部队伍的建设,该系组织全体学生干部坚持每周集体学习三小时,每周定期统一召开部长级学生干部例会,重点学习传达上级文件和有关指示,总结上周工作情况,布置下周工作计划,做到了“培训有讲义、学员有笔记,人人能发言,个个能参与”。通过一系列举措,让学生干部迅速掌握业务技能,进入角色,并让创建学习型干部队伍建设的成果保持下去,让学生干部队伍成为一支善于学习,积极总结的学习型团队。建立健全学生干部管理制度,且加强思想教育结合,对学生干部以正面引导为主,警惕并抵制各种不良思想的抵触。
“教育不能只授人以鱼,一定要授人以渔,”该系系主任周旭告诉记者:“我们就是要让学生们明白:学习不仅是学知识,更是学习运用知识的能力和创新的能力,学习应变的单位不是个人,而是团队。”据介绍,滨州职业学院生物工程系自2005年提出建立“学习型”学生干部队伍建设工程以来,为社会培养出了大批的有用人才。很多学生干部在校期间经常就“学生实习办法”、“学风建设”, “学习和学习型学生干部队伍的联系”、“如何做好校外实习工作”等一系列涵盖政治理论、校园热点、当前院系工作重点的内容进行讨论,“仁者见仁、智者见智”,每次一个话题,常常激发出思维的火花。走出校外,这些学生干部很快就转变成了社会各个行业的专业技术人才。
据了解,活动开展以来该系荣誉表彰不断,2006-2009连续三学年被学院评为“学生教育与管理先进系”;2007-2009年均被学院评为“先进团总支”;2007年荣获“滨州市五四红旗团委”荣誉称号;2008年11月,派出代表队参加全国高职高专生物技术技能大赛,获个人一等奖和二等奖的好成绩;2009年6月,该系学生获全国高等职业院校农业职业技能大赛个人二等奖;2009年11月,在全国生物技术技能大赛中,获得个人一等奖2个,二等奖2个,并获得“发酵组”团体一等奖和“食品检验组”团体三等奖的好成绩。2009年4月,由四名学生干部组成的代表队参加全院大学生辩论赛,取得“最佳辩手”称号和团体第一名的好成绩。
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