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书香溢校园 阅读伴成长 全市“书香校园”建设综述

来源:亳州新报 2016-08-15 14:57   https://www.yybnet.net/

小学生诵读国学经(资料图片)

□本报记者 刘景侠

漫漫人生路,书香伴我行。在书香亳州建设中,亳州市积极调动学校的积极性,多角度、全方位营造书香氛围,让每一个在校学生都能在书籍中健康成长。

让国学经典浸润心灵

“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”来到位于蒙城县城区的亳州学院附属小学时,远远地便听到教室里传出琅琅的诵读声。顺着声音,记者来到五(3)班,孩子们正人手一本由市教育局统一编印的国学经典教育丛书认真朗读着。

像这样的诵读课程,亳州学院附属小学每个班级每周都有好几节课。此外,学校还对国学经典作品进行融合,并编排成歌剧或舞蹈,让孩子们在歌舞中感受国学经典的魅力。

自2013年以来,亳州市掀起了国学经典诵读的热潮,国学经典进校园活动也在第一时间迅速展开。由市教育局牵头编印的《亳州市中小学国学经典教育丛书》8卷已免费发放到每一名在籍中小学生手中。孩子们一卷在手,通过丛书接受着国学经典教育的洗礼。

亳州学院附属小学五年级学生侯雨彤和贾思语表示,通过国学经典的学习,他们不仅感受到了经典诗词的美妙,还能从经典诗词故事中学到生活的哲理,收获很大。学生家长宋银凤说,自从孩子学了国学经典课程后,明显懂事了,以前回到家很少主动帮大人做事,现在回到家不仅会主动帮家人做事,还时常把国学经典的诗词背诵给家人听,给家人讲解其中的道理。

国学经典诵读是书香校园建设中的一大亮点。从2014年秋季学期开始,亳州市各义务教育阶段学校把“经典诵读”作为地方课程纳入学校整体教学计划之中。并把过去简单的“读诵经典”提升到“读经典,讲示范”上来,将国学经典教育与学校德育教育相结合,与中小学生日常行为教育相结合,与学校特色创建工作相结合,与文史教育、艺术教育等学科教育相结合,与中华传统节日、民风民俗、社会实践活动、家庭教育相结合,与校园文化建设相结合,努力让国学经典浸润每个师生,化为行动的指南。

让浓浓书香沁满校园

在强力推进国学经典进校园活动中,通过第一阶段尝试,亳州市实现了义务教育阶段国学经典进课表、全诵读目标。去年以来,通过进校园、进课表、入脑海等形式,全市有近60万学生接受了国学经典教育。

为了更好地推进这项工作,市教育局还先后举办了5期国学经典教育师资培训班,培训国学经典教师600多人;把国学经典知识纳入中考,按总分10分计入中考总分。目前第二阶段进行的高中国学经典教育教材已发放到位,秋季开学后各高中学校已全面开展国学经典教育活动。亳州市国学经典进课堂工作被评为2014年全省教育年度要事,被教育部评为全国中小学社会主义核心价值观教育优秀案例,被省教育厅推荐为全国教育改革创新典型案例。

另外,亳州市还开展了中小学社会主义核心价值观工作总结及教育优秀案例征集评审活动、《大抗战知识读本》阅读活动、传承国学亲近母语知识电视大奖赛、传承国学亲近母语读书征文活动及以“经典启心智,书香溢校园”为主题的第八届素质教育开放周活动。同时组织开展了第七届亲子读书活动,为全市学生推荐63种优秀读物。由市教育局选报的《亳州市中小学开展国学经典进校园进课堂》、《加强心理健康教育,为留守儿童心灵筑巢》两篇案例被评为国家级优秀案例。在全省爱国主义读书活动中,亳州市还取得一个特等奖、一个一等奖的好成绩。

除了国学经典进校园活动以外,去年以来,亳州市还不断推进青少年爱国主义读书教育活动和暑期亲子读书活动等,积极创新思路,打造特色,加强了学校图书馆(室)、数字图书馆、电子阅读室建设和管理,进一步开放图书区、班级图书角,建立健全各项规章制度,提高图书利用效率,充分调动全市各个学校的积极性,让校园的角角落落都沐浴着书籍的芳香。

持续发力建书香校园

今明两年,亳州市将在全市2131所学校持续开展书香校园建设活动,引导各级各类学校师生多读书、读好书,促进全市青少年学生夯实知识根基、塑造美好心灵。到2017年4月前,亳州市将着力加强图书馆(室)建设和管理,提高图书借阅率,全面建立班级图书角,方便学生借阅,同时进一步加强阅读指导和阅读质量的动态测试,展示阅读成果,激发向上动力。

围绕这些目标,从现在开始,有条件的学校将配备一定数量的电子图书,建立数字图书馆和电子阅览室,实现电子化借阅管理。各县区各学校将树立图书“可以阅读破损、不可放置变旧”的理念,让图书走出图书室,在班级中流动起来,提高图书阅读率。各级各类学校还要在教室合适的位置放置书架或书柜,设立学生阅读图书角,完成图书角建设1000个。既激发学生的自豪感又实现资源共享。

另外,今明两年,亳州市还将全力推进551工程项目的实施。551工程项目包括:开展50所书香校园特色学校创建活动,评估达标学校分别授予:国学经典诵读特色学校、亲子读书特色学校、青少年爱国主义读书教育特色学校;组织开展500名教师“读书之星”评选活动;组织开展1000名学生“读书之星”评选活动。以多种形式让在校学生都能多读书、读好书,让书香浸润每一个校园。

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