陪伴是最好的教育方式

回到蒙城二中，董思记把对教育事业的执着重新加注到自己学生身上。陪伴，就是他对好的教育方式的一种诠释。

从早晨6:30到晚上10:30，每天的这16个小时里，董思记从未离开过学校。早上陪孩子们一起晨读，晚上陪孩子们一起钻研题目；自习课和午休时间静静坐在讲台前批改作业，随时做好孩子们的全科辅导教师；晚自习结束后，董思记也要赶到每一个宿舍，必须等到孩子们都上床准备入睡了，才拖着疲惫的身躯往十里路以外的家赶。

“孩子们能体会我的辛苦，所以学习特别卖劲，给我挣了不少光。”董思记说，他上届带的是普通班，孩子的综合成绩总是位居十多个普通班之首。上学期，学校把8个实验班中的一个交给了他，目前，这个班的综合成绩从未出过全年级前二。

对于董思记来说，他得到了学生的信任，却失去了对女儿的宠爱。几乎没有陪女儿写过作业、看过书，甚至连陪她一起去游乐场的时间都屈指可数。在去年的“药都最美教师”颁奖晚会上，4岁的女儿作为神秘嘉宾被邀请到现场，没说两句话便泪流满面。最后，却故作懂事地说：“爸爸是老师，他不止我一个孩子。”

（记者 郭玉岩 文/图）

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