让诗韵走进心海 ◎段普琛

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“明月几时有，把酒问青天”，是的，这些语句生动优美，一字传神，十几个字中却能流露出几天几夜也讲不完的韵意，这，就是我们中华上下五千年中一颗耀眼的明珠——古诗词。

我第一次了解古诗词是在六岁生日的时候，爸爸送给了我一本《唐诗三百首》，当我翻开第一页时，一种典雅的、凄凉的气息就扑面而来，虽然那时的我不能读懂它们的意思，但我似乎能从中看到，几千年前的那个世界。从此，我对古诗词有了好感。

后来，随着知识的拓展，我可以读出古诗词中的意境了，古诗词带给我的是不可捉摸的朦胧美感。如“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，我读出了秋夜的孤寂，枫桥秋色的诗意美，有了这诗，有了这作者，有了这与枫桥相伴相依的寒山之寺，便蒙上了一层历史的轻纱，流动着文化色泽。回过头来，我第一次发现秋夜也是可以那么的凄凉、富有美感。我希望自己能够更多地了解古诗词。

六年级时，我们的语文老师对我们的古诗词理解能力较为看重，她尝试着训练我们从背景、情感等多方面去分析古诗词。于是，我如愿以偿，对古诗词有了更深的了解。“杨花落尽子规地”，那不是单单地写景，而是暗含着漂泊无依之感，撇捺之间，尽显文人风采。

“蒹葭苍苍，白露为霜”“千里赴戎机，关山度若飞”，来到初中后，学习任务渐渐增多，但初中生活给了我更多接触古诗词的机会，我不再局限于“皓月当空，春夏秋冬”，我越来越感觉到自己的肤浅，因为这只是简单粗暴的朦胧美感，只是中华上下五千年古诗词的冰山一角。“明月几时有，把酒问青天”，它让我们看到的，仅仅只是作者对明月的感慨吗？

至此，我终于明白，古诗词中流露出来的那种气质与韵味，每一个人都有自己的理解。它不是固定公式，没有标准答案。但我们能做的，是让诗韵在我们的心海中扎根发芽，让它伴随着我们的一生，绽放自己的光芒，这才是中华上下五千年古诗词的核心与延续。谯城中学七（6）班

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