崇庆中学初中校区“研”字当头铸风采

①②③④又是一年银杏金黄时，成都市区（市）县的校长和四、七、九等中学的名师代表又一次齐聚崇庆中学初中校区，参加该校的第二届教育教学研讨会。作为同类学校的“小弟”，崇中初中校区魅力何在？用成都市文翁实验中学校长季应朗的话说，“成功的路上并不拥挤，只因为坚守的人太少。崇庆中学初中校区的改变，源于她孜孜不倦的学习与提高。”是的，两年来，该校面对现实，拿出破釜沉舟的勇气，以教研入手，培训提升教师素质，更新教师教学理念，走出了一条特色鲜明的办学之路。

别样

的培训提升

2012年11月，成都市教学科学院举办了成都市质量提升计划校长培训班，刚履职的校长张燕群走进了培训班。与参加这次培训的有些校长不同，张燕群是直面自己学校的不足，“我们不去找借口，只找办法。”她认真参加学习，在成都七中育才学校跟岗学习的过程中，从该校的诸多优势中受到不少启发。跟岗学习的第二天晚上，张燕群赶车回到崇州，次日一大早，把学校的教导主任带到成都，一起参加学习。在参加培训的同时，张燕群经过努力，借助成都教科院，于2013年3月，崇庆中学初中校区成为成都市教科院名师工作室的定点指导学校。该校可以通过教科院固定平台邀请成都四、七、九等名校的名师到学校示范授课。

去年4月，该校借势发挥，召开了首届教育教学研讨会，请来成都市教科院和名师工作室的专家们到学校进行现场教学和指导，同时，该校老师也参加授课，并接受专家点评。同样的内容、同样的学生进行教学，“同课异构”的方式对学校教师触动很大，大家都积极思索自己教学过程中出现的问题和不足。教师杨璐听完课后就表示，成都市石室联中的数学老师周泗平讲课，把数学教得诗意翩然，让人不再觉得数学是枯燥的，而犹如在吟诵一首分解因式的数学诗歌，让学生更容易接受，这样的授课方式，她倍感震撼。教师们也都纷纷表示，通过“同课异构”激活他们，不再在低位中找借口、找安慰，视界高远了，更加努力想提升、想进步。

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的高效课堂

“同课异构的方式是对自己的鞭策，也是让我不断学习和提升，这样才能让学生进步。”初二9班的班主任樊刚说道。数学是一门由很多数字和公式组成的科目，要让学生不感到枯燥，课堂的活泼是樊刚老师的秘籍。

课堂上，不再是樊刚一个人的表演，更多的时候他会让学生大胆地参与到课堂。灵活教学，让学生充当小老师来讲解试题，然后再让其他学生一起分享更多更好的解题方法，“一题多解”成为现实，这样也就培养了学生发散思维。同时，樊刚提倡学生超前学习，学生在理解老师的教程后可以自行学习，并完成习题。“这样学生的自主学习能力也能得到提升，”樊刚说。初二9班从刚入校时全市同年级第33名的排名，上升到目前的第9名，这样的进步是对樊刚教学最大的肯定。

在今年第二届教育教学研讨会时，他踊跃参加了同课异构，和四、七、九等中学的老师共同上了一堂以《中位数和众数》为题的课，灵巧的讲解和点拨，陪衬在学生分组讨论和热烈的答案展示中。课堂上学生精彩的发言，让听课的老师看到了一堂轻松活泼的数学课。“这堂课上得很成功，精心的备课和组织教学，让学生轻松地就能了解重点和考点，”崇州市学监余业果评价道。

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的办学效应

两年来，该校在教学常规、教研活动、集体备课等方面坚持标准不松懈，评课议课不走过场，教育质量不断提高，教师的自信心也大大增强。在今年的教育教学研讨会时，该校的教师在高手名师同行面前敢于亮剑，敢于大胆表述自己与名师的不同见解。周泗平连续两年参加了研讨会，他说：“从老师们发言的积极性，表述的观点中，看出大家内心的激情，愿意思考、积极向上，而这些改变正是研讨会和同课异构所带来的。”

在每届研讨会上，专家讲座更是教师寻找教学管理方法的渠道。今年的讲座便是由成都市文翁实验中学的季应朗校长来分享她的教育及管理的智慧和经验，她的“班级管理五招灵”、“有效教学四环节”等都是操作性很强的做法。老师们专注聆听，认真记笔记，唯恐遗漏要点。因为值守而不能参加讲座的老师更是提出“意见”：“我们也想听这么好的报告。”于是，该校再次组织老师观看讲座视频。

经过近两年的努力，该校校风学风，教学质量节节攀升，由整合之初的崇州市第三方阵，全面进入到前五名的第一方阵，统考成绩上升明显，成为了成都市各区市县学校成长的典范。

自己进步还算不了什么，共同进步才是成功。在今年的研讨会上，教科院特邀成都天府新区、大邑、邛崃等区县的兄弟学校与会，崇州市所有初中学校积极参加，初中教研共同体(二组)的学校也派生物老师前来观摩学习，“让各学校的老师一起感受名师的教学，一起进步”。

莎士比亚有一句名言：“不要怕，这个岛屿上充满了各种声音。”而今的崇中初中校区，正在倾听各种不同的声音，用自信和定力，营造浓厚的教研氛围，为孩子们的快乐生长倾情付出，为学校的发展铸就别样的风采。

图片说明

①季应朗分享管理经验②市教育局局长罗小明（中）、校长张燕群（右一）与教科院专家合影

③语文示范课

④周泗平上示范课

本版采写李潇

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