城区名校副校长 郊县学校“当家” 成都通过“名校领办”教育模式，积极探索义务教育城乡均衡发展

2012年，锦江区成师附小副校长喻珂被派到金堂，担任成师附小金堂分校校长。城区名校到郊区市县办分校，被称为“名校领办”教育模式。这是成都义务教育城乡均衡发展的一次积极探索，旨在通过城区名校的示范作用，帮助农村薄弱学校提升管理教学水平，给郊区学校树立榜样。

郊县办分校 标准与本部一样

和往常一样，清晨7点40分，喻珂走进办公室。一天的工作，从校园巡视开始。她走进每一间教室，同老师、学生进行简短交谈。

在这短短的时间里，她至少要完成几项“任务”：查看教室清洁状况，掌握教师和学生的情绪，发现问题和隐患。

这已是喻珂到金堂的第二年。

2012年8月，锦江和金堂两地教育部门签订协议，金堂提供场地和经费，锦江输出人力和先进教育理念，在金堂县城区办名校分校。新学校教师按照本部要求和标准招聘，校长则由锦江区指定和选派。

锦江输出了成都育才和百年名校成师附小两个品牌，喻珂被任命为成师附小金堂分校校长。

名校进县城 锦江金堂先试点

“说实话，我最初是想拒绝的。”喻珂坦言说，金堂离城区有约一小时车程，每天来回城区并不现实，这意味着担任校长的三年时间里，她大多数时间得住在金堂。但若以金堂为家，即将面临高考的儿子该由谁照顾呢？最后，她还是选择来到金堂，在学校附近租房居住，儿子则被送去住校。

她说，城区名校到郊区市县办分校意义重大。成都正在推动各个区(市)县组建“一对一”的教育联盟，以求有效打破圈层界限和县域间的壁垒，形成教育资源“全域成都”流动格局。目前，除锦江与金堂率先试点“名校进县城”管理模式外，青羊也联合蒲江启动了“托管到乡镇”这一创新管理模式，由青羊金沙小学“托管”蒲江金钥匙学校。

一年受认可 家长扎堆来登记

一年过去，这种全新的办学模式运行得怎么样？近日，记者走进了成师附小金堂分校。在这里，完全看不到乡村学校的影子。学校的校园文化建设承袭了本部特色，处处显示出家校共育、以生为本的理念。学校的教学安排和课程也与本部保持一致，并挖掘老师们的特长，开发了琴艺、美术、科创等特色课程，供学生选修。

学校的发展得到了越来越多的本地家长认可。喻珂说，去年，新学校刚刚建起的时候，不少家长还持观望态度，当年只招了两个班。“今年本来计划招收4个班140名新生，但来登记的家长超过1000人，很多家长都希望将孩子送进我们学校。”

成都商报记者 王冕

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