扎根农村的金堂教师 用无悔青春照亮孩子的希望

又是一年桂花香，每临此际，每人心中都有一份诚挚的情感涓涓涌出：谢师恩。

在第3 0 个教师节前夕，金堂县委、县政府在全县开展了“ 十佳”教育人物评选，6 5名勤勤恳恳、桃李天下的园丁获此殊荣，分别摘得了“ 十佳校长”、“ 十佳人民教师”、“ 十佳乡村教育工作者”、“ 十佳师德标兵”、“ 十佳高中把关教师”，以及“ 十佳班主任”、“ 金堂县首批特级教

师”的荣誉称号。这不仅是金堂县坚持“ 学有良教”，弘扬高尚师德，树立先进典型的重要举措；同时，亦是感恩这些老师的崇高与无私。

在金堂县涌现出的这些优秀教师之中，许多人数十年来扎根于乡村，为金堂农村教育的发展做出了不可磨灭的贡献，更带领一个个怀揣梦想的农村学子敲开了希望的大门。而当孩子们在他们的浇灌下走出农村实现理想，走向全

国各地成为了军官、白领、企业家 他们依然坚守在乡村的讲台上，几十年如一日，继续用力托起明天的太阳。

获得“ 十佳乡村教师”称号的易会琼、“ 十佳班主任”邹昭贵、“ 十佳人民教师”蔡永莲，都是任教二三十年的小学一线教师。他们谱写着金堂教育的辉煌，却不计无私的奉献。他们都已记不清，自己教过的学生有多少人，他们却知道，他们追逐一生的梦想，就是“ 点燃每个孩子的梦想”。

三烈小学教师易会琼

舍不得离开那所村小

20 多里的乡村路23 年来她天天走

  身材瘦小的易会琼，只有70多斤，看上去弱不禁风。但就是这瘦小的身影，却每日出现在一条乡路上，早上10多里，晚上10多里，一走就是23年。

“ 我现在不用再走了”，今年一过，易会琼教书生涯就满30年了，她如今是金堂县三烈小学的语文教师。在2008年的5·12大地震后，易会琼任教23年的繁荣村村小并入了镇上的三烈小学，她也在当年进入了三烈小学任教。但那26年的村校生涯，却始终是易会琼最宝贵的记忆。

1985年，是开启她教师生涯的时间。那时，不到20岁的她，继承了父亲的职业，选择到繁荣村小教书。看着身边的伙伴纷纷奔向大城市打拼，易会琼有些心痒。而当走上讲台，看着下面30多个孩子渴望的眼睛，那一刻，此生做教师的信念就再没动摇过。

教书的第三年，易会琼从娘家的繁荣村嫁到了十多里之外的姜棚村。依照常理，她可以转到家门口的姜棚村村小教书。“ 可我舍不得那班孩子”，在繁荣村小教了三年的孩子们也早就离不开这位像母亲一样的老师。易会琼最终没有转走，不会骑自行车的她每日早起一小时，晚归一小时，迈着匆匆的脚步，奔波于两村间的小路，从来没有迟到过。就像是那条路上的风景，23年来，两村的人都习惯了看到她匆匆的背影，然后叫上一句易老师，表达敬意。

易会琼从来不会发火，这对于老师而言似乎不是优势。怪的是，学生们很少在她面前调皮。“ 我也没有收服人的诀窍”，但她的细心与爱，孩子们都懂得。她的班上甚至几次上演过电影《一个都不能少》的桥段，每一次，都是易会琼找回了孩子。

记得曾有一个一年级的女孩过了年后就没再来读书。放学当晚，易会琼没有回家，而是淋着大雨摸黑赶去了女孩的家中“。那时候农村都没有电话，肯定要找到人为止”，易会琼还记得，大雨使村中的小河涨了水位，单薄的她只能裤脚都来不及挽起，趟进了冰冷的河水里。一身泥水赶到女孩家中时，女孩父母却说，没钱再让孩子读下去。这是个留守儿童，如果不再读书，孩子的将来何去何从？那时，学生一学期要交8块钱的费用，易会琼每月的工资只有20多块，但她并没犹豫，就帮着垫付了。

乡村苦，她并不是没有离开的机会，却始终没有离开的念头。“ 学生走出去，比我走出去重要”，易会琼每年过年家门都会被学生踏破，那些被她教过而飞出农村的孩子，从没把她忘记。一个叫易曼秋的学生，在北京林业大学毕业后，已在北京事业有成。30多岁的她每一年回乡，都会上门给易会琼谢恩。她不会忘记，小时在学校发烧，是瘦小的易老师踉踉跄跄地背着她跑回家，再同父母一起送她去镇上的医院。

“ 还有什么比看着学生们出息更有成就感的呢？”，在易会琼心里，

孩子的梦，就是自己的梦。

 转龙小学教师邹昭贵

我干的最大一番事业

就是教出干出事业的你们

  在转龙镇玉皇村里有个邹校长，村里一千多老百姓，家家的孩子都托付给他，在他的呵护下片片嫩芽开了花。他是邹昭贵，今年被金堂县评选为“ 十

佳优秀班主任”，如今是金堂转龙小学的毕业班班主任。在2008年前的24年

里，他是玉皇村村小的乡村教师和校长。

邹昭贵的教师生涯从18岁就开始了。那时，村里的青年流行外出打工，不

少都发了财。年轻的邹昭贵满怀理想，也曾想去城市，干一番事业。“ 一听到娃儿们老师老师的叫自己，就舍不得了”，年少的他，想到每个孩子都有干番事业的梦想，就将自己的理想重新做了定位，他想永远站在讲台上，将孩子引上实现梦想的希望之路。

“ 都是农村娃娃，都多可怜的”，邹昭贵教的学生，超过一半都是留守儿童。他们不仅没有办法享受城市里优越的教学资源，甚至连平日的生活都无法过得安逸。细心的邹昭贵养成了一个习惯，每天早上一来，先观察孩子的精神状态。“ 蔫蔫的，脸色不好的，多半是没吃早饭”，而每一次观察到有孩子没吃早饭，他要么就摸出两个煮鸡蛋递过去，要么就从口袋掏出几块钱，让娃儿自己去吃点儿。他见不得那么小的孩子，饥肠辘辘的过一天。

那些年，邹昭贵30块一个月的工资，很多时候，都是给娃娃垫了学费书费。他还记得那个很少开口说话的男生，父亲劳改，母亲离家，带他的奶奶满心绝望，拿不出钱来。邹昭贵圆了他的上学梦。过了几天，奶奶提了一篮鸡蛋送给邹老师，他怎样也不忍收下。

2008年后，玉皇村小并入转龙小学，邹昭贵跟着到了这所镇上的小学做班主任。虽是镇上的中心校，但班上的娃娃约三分之二依然是留守儿童。保持着多年的习惯，邹昭贵仍然会一眼挑出没吃早餐的孩子，送上鸡蛋或零钱。

“ 虽然是留守儿童，许多父母不闻不问，但我不会不管”，邹昭贵不仅自己会管，他还会坚持挨家挨户的上门家访，说服家长一定要花精力在孩子身上。而留守儿童的家，他不仅会上门去关心照顾，还会定期给孩子外地的爸妈电话联系，将孩子的情况说给他们听。“ 有时候爸妈电话那头听得都烦了”，但是邹昭贵却坚持要说服他们关心孩子。

现如今，邹昭贵自己的两个孩子也已长大成人，他们总是嘴上埋怨，父亲将满心的爱，全给了学生，也没干什么大事业。但他们都知道，邹昭贵最大的事业，就是教出了那么多有了事业的孩子。

土桥二小教师蔡永莲

哪怕你被家里放弃

我也不会放弃你

  与易会琼和邹昭贵不同，蔡永莲不算是严格意义上的乡村教师。她任教至

今，一直在土桥二小，但在她的学生之中，很大一部分，也都是农村留守儿童。这是个要强上进的老师，在她的人生辞典中， “ 由差到好”从来不是难事。

1987年从师范毕业教书，那时，蔡永莲的梦想是上大学。可惜家穷，那么

“ 就好好教书育人”，她发誓要让学生们从自己的课堂上学到知识，让他们实现大学梦。而事实上，蔡永莲不仅做到了后者，也做到了前者。她带的班级总是在全县名列前茅，而她自己也没有停止进步，工作中自学，她很快自学完成了大学本科的课程。

在学校，她总是带毕业班，甚至总是带总成绩偏差的毕业班，因为她就是有本事能把“ 差班”迅速教成“ 好班”。刚接上个毕业班的时候，班级的成绩在土桥社区8个班级中排名倒数第三，一年之后，这个被她点燃的“ 小宇宙”居然冲到了片区第一名，甚至在整个金堂县名列前茅。“ 最重要的就是耐心”，蔡永莲舍得花精力在学生身上，在她的班级，她一个孩子都不会放弃。

记得那个叫罗小梅的女孩，成绩总是拖班级后腿，大字不识一个。父亲打工，母亲离家，罗小梅的爷爷奶奶早就放弃了她。成绩差，人缘也差，连班上春游分组都没人要她。“ 你们不要她，我要她！”，那时，蔡永莲刚开始带这个班级，她决定不放弃每一个孩子。

每天放学，她都会把小梅带到自己身边，手把手教她做作业。从四年级一直到六年级，小梅每一天放学之后，都比别人多两个小时与蔡老师相处；而蔡永莲，也每天都晚两个小时回到家中， “ 比对自己的女儿用心多了”。每一年的期末，小梅的成绩都有飞跃，从个位数的成绩到40分，从40分到及格，到了毕业，小梅考了70分，她已不再是差生。

要求严格的蔡永莲，对待孩子其实格外温柔用心。她家访做得很勤，班上那位留守男孩，家中就他自己，蔡永莲经常过去，关心他的生活。有时候看到他家里很久没人打扫，没洗的碗放了几天，她含着泪帮他弄得干干净净。

这样的体贴，换来的总是温情的回报。她不会忘记，那天中午自己背着生病的学生去医院来不及吃饭，是班上那位最不爱讲话的男孩用毛衣将自己的饭盒包起，放在胸口捂着等她回来。“ 蔡老师，我用两件毛衣包着，饭还是冷了”，饭盒递给她的一瞬间，蔡永莲的泪簌簌而下。

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