巾帼群英志存高远 女将荟萃德艺双馨 聚焦金中外实校名优女教师

位于成都市“花园水城”金堂县的金堂中学外国语实验学校成立于2009年，是一所高起点、高规格、高品质的全新民办初级中学校。学校坚持以“志存高远、追求卓越”为办学理念，以“成都典范、西南名校”为办学目标，成为区域内初中教育示范性窗口学校。

专家引领，名师荟萃，汇集四方英才。学校拥有一支爱岗敬业、素质精良的一流教师团队。中学高级教师36人，中学一级教师82人，占全校教师总人数66%以上；有省特级教师1名、成都市特级教师1名、成都市学科带头人3人。值“三八”国际妇女节来临之际，就让我们聚焦金中外实校名优女教师，挖掘其芳华背后的卓越密码。

语文老师钟惠琳：

关爱学生愉快教学

中学高级教师，成都市优秀班主任，县学科带头人，县“十佳”班主任，县“十佳”教育工作者，中国教育学会新课程改革课题组成员。钟惠琳在教学中有自己独特的教学风格，她善于培养学生自主学习能力，课堂气氛活跃融洽。她肯定每一个学生的进步，并关注他们的身心健康，注重学生综合素质的培养，善于营造良好的班级氛围。所带班级学风浓，班风正，学生们能独立完成班级管理，目前任教的小豆班荣获2015年全国十佳教室提名奖。突出的管理模式和独特的教学风格深受学生的欢迎和爱戴，所教学生顺利考入北京大学、复旦大学、浙江大学、中国人民大学、厦门大学等国内名校，更有学生赴英国、西班牙深造。

语文老师田华：

因为有你心存感恩

中学高级教师、全国新教育先进个人、成都市优秀青年教师，县班主任学科带头人，县十佳班主任。在田华看来，阅读、积累、扩展知识面，是学习语文必须收获的技能。而田华的学生还收获了自主学习的“附加技能”。从进校第一天开始，田华就要求学生进行自我管理，第三节晚自习仅派“小老师”坐讲台值守，并以小组评优约束学生纪律。值日生当小老师，人人有机会坐讲台。久而久之，学生自主管理能力得到长足提升。此外，细心的田华将学生的书信、作文整理成集，每年都会发放给学生，她的每届学生都会收获一套集视频、图片为一体的“成长影像集”。

语文老师张刚玉：

巧思善诱勤耕耘换来桃李满园香

中学语文高级教师，成都市优秀班主任、县十佳师德标兵、县优秀青年教师、县德育工作先进个人。24年班主任工作经历里，张刚玉始终坚信：学生如花，都有自己的花期，不是不能绽放，而是还在扎根。在班级管理工作中，她怀揣一颗信任、期待、鼓励之心，默默坚守，让生命之帆拥有满满的动力。她与学生励志同行，用汗水与爱让青春之花绚丽绽放。在教学上，她的爱与关怀成为学生的兴趣和动力的来源，她任教的2014届班级，中考全县前50名，她班占18人；前10名，她班占5人。

语文老师李燕：

学习是痛苦的，老师带你在痛苦中品味快乐、温馨、感动

中学高级教师，成都市学科带头人、县十佳班主任、十佳学习型教师。听过李燕上课的学生都知道，李老师的课“接地气”，她常常告诉学生，要“用生活诠释语文，用文学丰富人生”。在课堂上，她常常通过分析自己的经历、观察课文与学生生活的共同点、与学生聊天式的作业批注，塑造一个“真实”的教师形象，令人觉得亲切、鲜活、平易近人。久而久之，李燕班上的学生不仅能洞察课文的细节，更对课文有深入、独到的理解。

英语老师吴晓敏：

用“赏识”成就学生的自信、快乐和成长

中学英语一级教师，成都市优秀青年教师，县教学能手，县优秀班主任。同学们常用激情、风趣、幽默来概括吴老师的教学风格。她的课不仅“好听”，还讲求方法，她注重因材施教，善于引导、启发、发现学生的潜力，所任教班级的教学成绩在各种考试中名列年级前茅，深受学生和家长的好评。同时，她也重视教改科研，参加了多个校本科研课题，多篇论文在成都市获奖。

英语老师卢孝艳：

先教学生做人再教学生求知

中学一级老师，“CCTV英语风采大赛”优秀指导教师，县教学能手、优秀班主任、县优秀青年教师、县德育先进个人、县十佳师德标兵等荣誉称号。课堂上的卢老师亲切幽默，她不仅以平等的姿态把课堂交给学生，还结合智慧课堂，把“互联网+”与传统英语课堂融合，在市、县、校的观摩课、示范课和课堂大赛中均取得较好的成绩，所执教的示范课曾两次被选入成都市网上课程资源库。

历史老师沈阳：

一切为了人的发展

中学高级教师，县教学能手，县优秀班主任，县优秀团队干部，县师德先进个人，县优秀德育工作者。在教学上，沈阳注重树立学生主体观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视学生独立性、自主性的培养与发挥。同时，她关注学生身心健康，关注学生综合素质的培养。所写论文《“合作学习”实验课的几点体会》、《“主体参与”教学在历史教学中的实践》获四川省三等奖；《历史教学中的反思教学》，《浅议在历史教学中培养学生历史思维能力》，获得成都市教育教学改革与研究论文评选二等奖。

数学老师文平：

坚信每个孩子都有闪光点

中学高级教师，成都市骨干教师，县教学能手，县巾帼育人标兵。熟悉文平老师的学生都知道，老师的口头禅是“谁来帮帮我？”在教学上，文平摒弃满堂灌的教学模式，在钻研透教材教法和教学大纲的基础上，常利用提问来调动学生运用知识解决问题的主动性，她的课堂有趣又好学，不少学生因为文平的讲课风格爱上数学。在生活中，文平关爱每一个学生，坚信每个人身上都有闪光点，喜欢用发展的眼光看待学生。她始终坚持“诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜”这一教育理念，教育学生“不断努力，学习做最好的自己”。

语文老师肖华蓉：

让孩子学到方法，学会思维，学有高尚

中学一级教师，成都市骨干教师，县教学能手，县课改优秀教师，“聂晓云中学语文工作室”成员。注重培养学生可持续发展的能力，利用课前3分钟演讲培养学生的表达能力；课前5分钟读课外古诗词，期末每人制作PPT，对自己最喜欢的一首诗词做赏析，考察学生的

语文老师韩家芬：

以人为本，身体力行

中学一级教师，县教学能手，县优秀班主任。韩家芬在教学中始终坚持以人为本，尊重关爱每一名学生。课堂重视学习习惯的养成，兴趣的激发，寓教于乐，构建欢乐的语文课堂。同时，她积极实践小组合作式学习，在小组的建设与发展中，让孩子们学会推销、规划、竞争、协调，从而习得生存、学习、积极应对的能力，逐步迈向卓越。

物理老师俸世琼：

爱是教育的基础创新是教育的希望

中学一级教师，县教学能手。俸老师注重学生在知识形成、探究过程中积累经验和方法，引导学生在自主学习的基础上动手、动脑、动口，在讨论和抢答中学习；同时培养学生从生活中发现物理问题、用所学知识解决问题的能力。最难能可贵的是，俸老师总是以发展的眼光来看待中差生，努力捕捉、放大学困生的闪光点，使其找到自信和对学科的兴趣，她所教班级历年中考成绩名列全县前茅。

英语老师吴小易：

用心付出真心关爱

中学一级教师，成都市优秀班主任、县教学能手、县十佳班主任、县优秀青年教师、县优秀团队干部。进校以来，吴小易一直担任英语教学和班主任工作。在班级管理方面，她严抓细管、关爱学生、乐教促学，用一颗对教书事业真诚执着的心，关爱每个学生，助力他们获得属于自己的成功。

英语老师李玲：

激发学习兴趣，享受学习快乐，收获学习喜悦

中学一级教师，成都市骨干教师，县教学能手。从教近二十载，李玲在工作中勤奋努力，兢兢业业，所撰写的《在用中学，在学中用》、《农村中学生英语口语习惯的培养》等多篇论文分别获得国家级，成都市一等奖，二等奖。2015年，李玲录播的《Unit6》课程获成都市《一师一优课》一等奖；不仅如此，她所指导的学生也多次在各级竞赛活动中获奖。与此同时，她积极参加各类培训，不断提高自己的理论水平和业务素养，曾参加2010年“国培计划—四川省农村中学英语学科带头人置换研修培训”、“港青会英语骨干教师培训”等。

英语老师杨怡：

学无止境追求无限

中学一级教师，县教学能手、县优秀班主任。任职金中外实校以来，杨怡一直担任英语教学和班主任工作，她最大的特点是相信学生拥有无限的潜能，因此在课程教学中，她善于利用小组合作使学生成为学习的主体，激发学生的学习主动性；在课后，她又利用小组帮扶使优生成为他人的表率和老师。

思品老师李雪：

用放松的状态高效学习

中学一级教师，县教学能手。在教学中，她常告诫学生别自我施压，抱着轻松的心态听课；摒弃功利的心态，从课堂中学自己认为有用的知识。为了让学生放松又专注，她把教材内容结合生活实际，同时用看视频、讲故事、侃历史等形式，把原本枯燥的思品课，变成学生喜欢听、认真学的科目。

语文老师肖燕：

把自主权还给学生

中学二级教师，成都市教坛新秀。肖燕提倡学生自主学习，践行自主合作探究的教学方式，大胆放手让学生去钻研语文的奥秘、体悟语文的魅力、享受语文课堂带给他们的成就感。从七年级开始，她就逐步指导学生明晰考点、重难点，鼓励学生以小组合作、汇报发言，辅以激励制度的方式学习，自己则充当“指导、纠错”的角色。如今学生升入八年级，她的角色又转变为“顾问”，仅就主旨提炼做方向上的引导。在她的班上，有班级流动图书馆，人人可借好书看；有美文品鉴、好书分享，人人有机会发言。

数学老师段进：

洞察先机玩转微课

中学二级教师，全国新教育种子教师。段进最大的特点是与时俱进。她利用“互联网+”技术大胆进行教学改革，自己录制10分钟的微课将教学重难点个个击破，学校启用“智慧课堂”后，微课便成为了段进的“杀手锏”。段进将学生自学、课堂演练交付给智慧课堂的教学技术和大数据后台，更颠覆传统课堂，利用远程教学和录制微课，让学生随时、随地都能找到老师。目前，她所录制的微课已经多达几十堂，所撰写的教育教学论文曾获“成都市2014—2015年度基础教育课程改革优秀论文评选”一等奖。

语文老师黄佳：

陪伴学生共同成长是教师最大的幸福

中学二级教师。2011年从教至今，黄佳不断进取，她的教学方法灵活多样，注重培养学生思维的灵活性与创造性。在教学上，黄佳积极践行本县提出的“533课堂”，并用学校研发的“问题驱动下的三阶卓越课堂”改革自己的课堂，其中《修改，让头亮起来》已成为了学校“三阶课堂”的示范课。在班级管理上，她实行全员参与管理班级事物，让学生在班级中寻找一个岗位，扮演一个角色，承担一份责任。同时，她注重打造书香教室，用“阅读”和“经典文化”为德育开一剂良方。她撰写的论文《浅谈语文教学中如何将趣味性与课堂容量相结合》获成都市第八届教育改革与研究学术论文二等奖。

招生咨询电话：028-84006008, 84006015，84006000地址：成都市金堂县赵镇中兴寺路253号网址：www. jzwsx.com

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