校长不如商鞅坏了法制教育两锅汤

□成都 曾茜

电视剧《大秦帝国》里有这样一段故事：秦孝公重病将逝，又恐身后变法功臣商鞅被老世族所害，决心私下灭掉领头人物老甘龙。商鞅闻讯急往阻止，称“国无二法”，他们若违法自有法律去惩治。

如今的法制比起秦朝已不知完善了多少倍，却还在发生这样的新闻：深圳市第二高级技工学校的校长因一名学生在微博上爆粗口指责其与食堂存在利益输送，先利用班主任骗该学生承认并检讨，随后将其开除。有法律不守，有校规不遵，却动用权力单方面决定一个学生的命运，这校长的所为，比起两千多年前的护法商鞅不知差了多少倍。更莫说学校乃教育之所，是社会各类人才的启蒙之地，教育学生遵纪守法又是教育的基本内容，身处如此重要之位的校长却带头违法，将起到一种怎样的教育示范效果？校长所为，与我们早有共识的教育理念背道而驰。

不可讳言，那位学生在微博上用语粗俗确有不妥，但这恰恰需要教育发挥其宽容和引导之力，否则，一个天生完美的学生要教育何用？

而真正值得重视的，是学生言论内容究竟属实与否，不该由“身陷其中”的校方当裁判。校方不能自证清白、不与学生平等对话已属不讲理，校方指责学生传谣诬陷却不依靠法律维权属不合法，校方在事实不清之时、利用公众赋予的管理权力将学生擅自开除，更是公权私用，有违公平公正。更不齿的是，他们还要用“大事化小，小事化了”的承诺欺骗学生。我们常叹当下尊师重教之风日衰，但尊重从来都是相互的，师道尊严的今不如昔，何尝不是个别有违师道者那几颗耗子屎，硬生生毁了整锅汤。

我们该怎么教育孩子？这是一个现代教育经常反思的命题。越来越多的观点认为：与其要求孩子种种，不如本身严格要求。言传身教，是影响一个人一生最多的教育。所以，当某人敢如此嚣张地开除一个孩子之时，真正该开除的，恐怕是连孩子都不如的他自己吧。

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