龙泉：让市民在家门口享受优质教育

我们的校园幸福生活

现代化的高效课堂

学生们活跃在啦啦操赛场。

近年来，龙泉在区委、区政府的领导下，主导产业迅猛发展、统筹城乡不断深化。“三最”龙泉驿加快建设，给市民们开启了最汽车、最生态、最幸福的“三最人生”。

幸福的人生，有梦想、有行动、有未来。而教育则是幸福人生的开端，它维系着民生，关乎着国运。怎样办好人民满意的教育？这是教育改革后留下的社会命题，构建终身学习与学习型社会势在必行。

在经济快速发展的龙泉驿区，龙泉教育坚持增加教育投入和提高管理水平相结合、改善办学条件和提高教师素质相结合、实现均衡发展和扩展优质资源相结合的思路，持续整体推进区域教育均衡化、现代化和国际化。

学前教育攻坚之年

为了完成区委、区政府提出“攻坚一年、决胜三年”的学前教育奋斗目标。今年，龙泉启动了学前教育攻坚计划，将通过实施扩容普及、创新管理、人才培养、内涵提升四大工程，来实现学前教育新一轮大发展。

“公办为主、公益为辅、民办补充、覆盖城乡、布局合理”的学前教育公共服务体系正在建立，未来三年将实现学前教育三年大变化，初步实现办园条件规范化、保教工作科学化，逐步满足群众入园需求。

“2014年，我们顺利直选了150名幼儿教师，进一步壮大公办幼师队伍。同时，完善幼教师资培训体系，不断提升保教队伍的业务水平。”龙泉驿教育局负责人说，十余名园长和骨干教师先后到省外优秀幼儿园观摩学习；115名园长、教师参加到省市级培训中；900余人次区级骨干教师参加培训，1300余人次的教师参与到区教研活动、公益性幼儿园集团结对活动，充分发挥了优质教育的示范、辐射作用。

预计到2016年，学前三年毛入园率达99%，全区公办公益园学位覆盖率达85%以上。三年内，新增公办公益幼儿园30所以上，可增加学位9300余个。各类幼儿园创成都市等级园30所以上，等级园点比例达80%以上。

义务教育均衡优质

新学期开学，龙泉6小、23小、22小、34小等6所学校的孩子们在塑胶运动场上奔跑，上半年，龙泉驿区斥资实现学校塑胶运动场区域全覆盖。

目前，还在继续推进龙泉七小综合楼、经开区实验中学排危排难整改、龙泉二中扩建、成都汽车职业学校食堂、学生宿舍、运动场建设4个。新建十陵五小；龙泉九中教学综合楼计划也将于12月底前完成3层建设。

让市民出门即能享受到均衡、优质的教育。全区实现引进特级、高级和骨干教师，全年补充优秀师资300名以上，其中幼儿教师200名以上，现有省市特级教师达36人；到北师大、华东师大、东北师大和陕师大等教育部直属重点高等师范院校招聘紧缺学科优秀师范类毕业生143名；选送19名校级干部赴日本、北京、上海等国内外知名学校参加培训提高。按标准为中小学配备实验教学和现代教学技术装备，新增计算机5000台以上，确保师机比1:1，生机比6:1。在优质师资培养引进方面，组织选派6764人次参加国家、省、市、区各级各类培训。

“均衡，在教育不同的发展阶段有不同的任务，不同的层次有不同的责任，它是不断变化的，校长们需要根据所在学校的特点深入领悟其含义。”日前，在区域工作会议上，龙泉教育局领导表示，目前教育局的均衡主要任务是为学校提供校舍、教学设备配置、教师结构等物质层面的达标、办学基本条件的划一，达到基本均衡；但更艰巨的任务、更重要的责任在各位校长肩上，就是达到基本均衡之后，通过自主办学，促进每一所学校的内涵发展。具体来讲，就是努力争创“新优质学校”。

“顶层设计”践行深化

今年年初，实小的多元教育、4小的生本课堂、5小的智慧课堂、8小的和乐课堂、9小的情趣教育、20小的阳光教育、22小的和乐美课堂……吸引到全国各地的教育学者到龙泉参观访问，交流“顶层设计”如何推进素质教育稳扎稳打的在一线落实。

4小地处城乡结合部，也接收外来务工人员子女入学，班额大，其生源和师资优势不大。但近4年来教育质量提升很快。一组数据显示：2009-2010学年10名，2010-2011学年第10名，2011-2012学年第6名 ，2012-2013 学 年 第 5 名 ，2013-2014上期第1名。

“提高质量的着力点，在于研究儿童、研究课堂，提高课堂效益和质量。反对加班加点、加重负担、蛮干死整、摧残儿童，如果这样就是方向性的错误。”基教科负责人说，全区各所学校均在落实“三想培育”，校长团队带领实践型、理论型、智慧型、战斗型的四型教师共同实现理想的教育。

去年，‘顶层设计\’催生教育的变革力量—记四川省成都市龙泉驿区区域推进素质教育的突破路径”在《中国教育报》见诸报端。4小的成绩是顶层设计、“生本教育”带来了教师观念的变化，带来了教学方式的变化，带来了课堂效益的变化，带来了教学质量的变化。

上半年，围绕“学科教育三大任务的认识理解”和“三性课堂评价要点的认识理解”，各学校开展了大研讨活动，教师们共同完成“顶层设计我的主张”“三性课堂我的亮点”等命题思索。三性课堂是有活力的课堂、有效率的课堂、有个性的课堂。如今这个思想已成为全区小学教师的教育基因，牢牢地渗透在备课、上课、1小的宋兴琼老师说：“有了三性思想，有上课的冲动和兴奋，源于对课堂的期待、出彩、创新。”

现代化、国际化飞跃突破

2014年4月，龙泉教育城域网信息中心实现顺利搬迁，学校全千兆标准校园网已全面投入常态使用。率先于全市第一个实现了全千兆骨干链路的内网连接，突破了原来到校100Mbps的网络链路瓶颈。

“教育资源公共服务平台优质教育资源全覆盖应用试点”、“智慧校园”建设实践与探索在六个试点学校的初步试点，老师们在课堂上更多地使用信息化手段教学。

在实现均衡化、现代化的同时，龙泉深化教育对外开放。据了解，区域加强了对龙泉一中、实验高中、汽车职校对外合作项目的过程管理，不断提升涉外项目档次和质量。在推进“三最”龙泉的工作中，“龙泉师生境外培训游学月”的对外交流活动人次较2013年增长10%，汽车职校引进了德国“汽车维修与汽车营销”课程及职业资格认证体系，并成立了“中德诺浩班”开展教学。 （龙泉宣）

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