从崇尚成绩走向崇尚美德 我的校园我做主 ——探寻成华小学特色教育

近日，在成都市教育局与成都日报社联合主办的“蓉城少年会·铭记与传承”抗战主题微视频大赛第一批作品展播中，成华小学的视频引发热议，六年级6班的张闻屹走进了大众的视野。“怀揣远大的理想，鼓足干劲，迈出坚定的步伐”，他稚气但坚定的宣言，让人印象深刻。于是，我们走进了张闻屹的学校——成都市成华小学。

成华小学于1991年建校，现有锦绣和新华两个校区，拥有“全国学校艺术教育先进单位”“全国语言文字示范校”“全国中小学优秀民族文化艺术传承学校”“四川省首批阳光体育示范学校”等百余项国家、省市荣誉称号，被中国教育学会赞誉为“以美育人的摇篮”。

开辟“耕读园”孕育学生良好品行

春种苗儿，夏收瓜儿。在成华小学校园一角，一块块菜地郁郁葱葱，一片青翠，学校绿色种植课程正在进行，五年级学生在菜园里采摘着蔬菜，学生们欢乐的笑声里是满满的幸福收获。德育处张老师说：“孩子们会记录下植物的气温、土壤、湿度等环境因素，相互比较谁种的植物长得好，这成为了学生们课间的一项娱乐活动。”

为培养学生全方面发展，成华小学在校园一角专门开辟了块特色田地，命名为“耕读园”。在“耕读园”中可选择种植玉米、茄子、辣椒等多种植物，方便同学在耕作中了解植物，认识自然。所谓“世间好事忠和孝，天下良图读与耕”，学生们可以在“耕读园”种植培育收获，体验劳动的快乐，同时又能学到课本外的文化知识。德育课程的开发将各项规范融入学生的点滴行为中，良好的品行在此孕育，实现了学生言行美的统一。

诚信书吧 在孩子心中种下诚实种子

区别于常规的教室就餐习惯，成华小学开设了可供4个班级进餐的公共食堂，并组织全校师生共同创编了成华小学学生文明就餐公约，从小培养学生公共场所公德意识。除此之外，食堂墙上都以生动有趣的卡通形式呈现文明用餐的要求。德育处张老师颇为自豪地表示：“墙上的这些画作全都是由本校老师和学生共同完成的，这也是我们学校的一大特色，即‘我的校园我做主\’。”

校园的诚信书吧也颇有特点。书吧没人看守，没人登记，只有一支由12个学生组成的书吧管理员，每天放学后他们将对书吧进行整理工作。德育处唐主任告诉记者“起初书籍会有遗失和减少的情况发生，一段时间后，我们发现遗失的书本数量渐渐减少了。我们希望通过诚信书吧，在孩子心中种下一颗诚实的种子。”

据悉，学校的鱼缸布置方案、校服款式、师生佳作美化校园、每层楼道美术作品的安排都是通过学生意见征集确定的，彰显学生是学校小主人。

成华小学副校长曾艳表示，“我们希望学校的教育工作能够真正地从管理走向治理，从崇尚成绩走向崇尚美德，一如我们的校训：美浸生活，美润人生。”

本报记者 文/图

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