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教育有难题?到商报“校长聊天室”直接对话校长

来源:成都商报 2016-03-16 17:59   https://www.yybnet.net/

“石室联中有几个校区?”“学圆号可以报树德实验的艺体特长生计划吗?”……昨日,成都商报正式推出“校长聊天室”活动,首批坐阵的两位校长分别是石室联合中学副校长李朋和树德实验中学校长易永伦,他们的到来,让成都商报热线(028)86613333和成都儿童团微信群“炸开了锅”。在此,成都商报记者就家长们问得最多、最关心的问题进行整理,以分享给更多有需要的家长。

石室联合中学

“一校两区” 师资配备统筹管理

“我们学校有两个校区,分别是位于陕西街的本部校区和金沙校区,两个校区共有近70个班,在校学生3700多名。”石室联中副校长李朋向热线咨询的家长介绍说,“一校两区”属同一法人,从管理团队到师资配备,都是学校统筹安排。

关于艺体特长生招生,李朋表示,今年的招生政策还未发布,目前只能以往年的招生项目作为参考,报名时,请家长以今年的政策为准。一般6月初学校发布艺体特长生招生简章,6月中下旬进行报名和专业测试。

石室联中本部校区的招生项目大概有:棋类、羽毛球、田径、篮球、西洋管弦乐、健美操、体育舞蹈、舞蹈、语言表演、声乐、美术等;金沙校区大概有:舞蹈、美术、书法、主持(表演)、声乐、健美操、体育舞蹈、艺术体操、田径、羽毛球、棋类、篮球、跆拳道等。

对于家长们关心的学校特色课程问题,李朋说,石室联中形成了校本必修课程、选修课程、活动课程和实践课程体系。校本必修课程有厨艺、书法等;选修课程有摄影、羽毛球、篮球、健美操、戏剧、合唱、舞蹈、油画水粉绘画、机器人、信息学、数学思维、英语听说等。

在学生管理方面,石室联中实施“自主管理、主动发展”,通过《杰出青少年自主管理手册》的运用,培养学生自我管理意识和能力;通过参与小组、班级、年级、学校的管理,促进学生自主主动发展。

树德实验中学

“学生自治会” 让学生学会自我管理

同样,树德实验中学也是“一校两区”的办学格局。树德实验中学校长易永伦向家长介绍说,目前学校有位于东马棚街的本部校区和清波校区两个校区,它们属同一法人,教育教学、师资管理等统筹安排。

对于艺体特长生招生,易永伦表示,学校的招生项目主要有钢琴、器乐、舞蹈、声乐、主持、美术、羽毛球、篮球、田径、健美操、体育舞蹈等。而今年具体招收哪些项目及招生计划,还需等待相关政策的发布。

有家长询问学校是否可以住校,易永伦说,两个校区均不能住校,也没有晚自习。

关于校本课程体系,易永伦介绍,学校课程体系有:成长课程——系列德育活动,如成长节、树德节等;援助课程——语、数、英等国家课程;科创课程——3D课程、机器人、编程、航模、海模等;人文课程——综合艺体课程、模联课程、图书馆阅读课程等;社会课程——建立社会实践基地、做研究报告等。其中,模联课程、科创课程、航模课程、机器人课程等,最受学生喜爱。

在管理方面,树德实验中学成立了“学生自治会”,让学生学会自我管理。“学生自治会由每个班选出两名同学组成。”易永伦说,他们每天会对学校纪律、环境卫生等进行检查,还设置了“学生校长”这一“职务”。

这样的管理模式,“既给了学生成长锻炼的舞台,又能客观公正地反馈学校管理信息,得到了全校师生的高度认可。”

成都商报实习记者 张瑾

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