人人都有舞台 个个都能精彩 百年列五再传高考捷报，解码成功秘诀和多元校园文化

成都列五中学2016年高考再创辉煌，一本文考硬上线362人，一本率达65%（实验班达90%），二本率达96%，高居同类学校前列。

2016年4月，成都列五中学顺利通过了“四川省一级示范性普通高中”现场评审。

正如校长吴光平所说：“一直追求着把列五办成有品质的学校，高质量有特色的学校，能为学生一生的幸福奠定良好基础的学校，能不断激励人生和始终引以为荣的学校，能让人有着美好回忆和充满精彩故事的学校”。

这所有着百年历史和光荣传统的学校，是一所有深刻教育情怀且充满精彩故事的学校。那你一定会问，学校是如何将“人人都有舞台，个个都能精彩”的育人理念落到实处？“先做人，后做学问，在做学问中学会做人”，列五学子又是如何体会？

今日，带你走进列五中学揭秘31个学生社团以及艺体特长生背后的精彩故事。

2016年初升高咨询

地点：成都列五中学双桥校区（成华区双桥路248号）

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列五社团 精彩纷呈

31个社团 个个都能精彩

新一轮的高考改革呈现了综合评价，多方录取，选择性多的特点。学生的综合能力被放在前所未有的重要地位。在培养学生的综合素质方面，列五中学立足于全体学生的成长发展，将“先做人，后做学问，在做学问中学会做人”和“人人都有舞台，个个都能精彩”的育人理念落在实处。

也正是如此，在2014年9月，学校成立了学生活动部（中层机构），主要负责学生社团、艺术体育、心理健康等学生活动。每个月举行一个主题教育实践活动。

“目前学生社团已达31个，其中，由学生自发组织成立的有17个，如蓝叶志愿者协会、模拟联合国社团、法律社。”学生活动部主任石晓波介绍，主题活动全面渗透德育，实现德育与生活教育相结合，德育与心理教育相结合，德育与学科教学相结合，德育与情感体验相结合，让学生在活动中获得情感体验和心灵激荡。“学生自发组织成立的社团，有好几个社团的影响力超出了我们的想象。这对学生要求很高，不仅要有组织协调能力，还得具备策划能力”。通过多渠道育人，给学生提供更多展示自己的舞台。开阔学生视野、陶冶情操，并且能启迪学生思维。

学生社长 各领风骚

涉论国际事务 人人都有舞台

都说学校是一个小社会，而在这31个社团中，每一个社长都有一个自己的舞台，在学校指导老师的帮助下，社长带领社员们在各自擅长的领域大展身手。这些社团中最具有代表性的有模拟联合国社、天文社、蓝叶志愿者协会以及心理社。

赵欣同学是模拟联合国社的社长，“我们社有30个社员。作为一名高中学生，对于国际事务应该具有基本的常识”这也是她加入该社的初衷。在介绍社团职能时她说，对联合国大会和其他多边机构的仿真学术模拟，“参与话题讨论时，同学们扮演不同国家或其他政治实体的外交代表，参与围绕国际上的热点问题召开会议，进行讨论和发言”。

“我们社团里学霸居多”赵欣笑着说，该社最吸引人的地方之一，要数搜集信息和了解信息的过程。在对一个热点问题进行讨论时，他们会先搜集该国资料，了解这些国家的地理位置、人口、历史、政治格局等。在交流中，也会对其他的国家产生一定的认识。“同学们很多关于国际政治的看法远远称不上成熟，但在社团活动中有了重新认识，同学们的国际政治常识自然就会有提高”。

带领24个社员的天文社长周玉灵同学有一个愿望，“我是社团的创始人。最初我希望通过创建天文社，给更多同学普及天文知识。而且城市里很难看到星星，而我想带大家一起看星星”。此外，周玉灵介绍，为鼓励社团活动开展，“学校给我们提供了活动场地，还配备了天文望远镜等设备，这让我们很兴奋。”周玉灵有些激动的说，“6月初，社团会在学校的帮助下开展一次四季星讲座，还将到户外观测英仙座流星雨”。

学生活动部石主任认为，天文社对于学生来说，除了给学生自我兴趣爱好提供发展平台，对于课堂学习而言也是一种资源。因为在地理课程教学当中，天文知识或多或少会涉及到。“天文社的开设，对学生学习和更深层次掌握科目知识点也能起到很大促进作用，特别是对高中同学。”为培养学生系统的天文和物理相关知识，学校除了由老师进行教学以外，还邀请相关专家到校为学生进行系统讲解。总之，列五中学为有天文爱好的孩子提供了更好接触、学习的平台。

艺体教育 突显特色

大课间跳锅庄 多元艺术美熏陶

列五中学是四川省艺术特色学校，是电子科技大学、西南交通大学艺术特长生培养基地。学校将艺术教育作为实施素质教育和创办学校特色的突破口之一，开设了音乐欣赏、美术鉴赏、合唱、演奏、绘画、书法等选修课程。成立了银杏少女合唱团、舞蹈队、民乐队、行进管乐队、美术、书法等艺术社团，由本校艺术教师和外聘专家指导训练。

学生活动部副主任裴锫榆说， 学校艺术中心拥有十多名优秀的艺术教师，采用课内与课外、普及与提高相结合。在提高课堂教学质量的同时，开展校园艺术节活动、艺术训练队活动、艺术社团活动。

以校舞蹈队为例，“舞蹈队以艺术特长生为主，并在校内吸纳选拔爱好舞蹈，有一定舞蹈技能基础的同学加入社团，同步中、高考专业升学辅导训练”。 裴锫榆说，列五中学作为完中的优势是能提供专业的指导，“从初中到高中无缝衔接，把学生一路培养到高考”。而在舞蹈队的训练墙上，写着“一身舞者衣，一颗舞蹈心”的标语，目的是引领学生深谙“观其舞，知其德”的人生哲理，在塑造形体的同时，更磨练意志。培养舞蹈特长，提高学生的身体素质及艺术修养，“‘学训结合，以学为主\’培养德艺双馨的舞蹈艺术人才”。

此外，列五中学是全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题——非物质文化遗产校园传承研究项目学校，集合学校的办学思路、育人理念和师生对非遗文化传承的情怀，“教师们自创了羌族舞蹈特色课间操，形成全校学生跳锅庄的羌族艺术特色”裴锫榆说，这样不仅拓展了传统艺术教学，推动了非遗项目的创新发展，又推进了学校艺术课程的建设，丰富了学生校园文化生活。

同时，列五中学还是全国体育后备人才试点学校、教育部学生体协足球分会副主席学校、四川省阳光体育示范校、成都市体育传统项目学校，成立了由国家体育总局授牌的青少年体育俱乐部。学校常年开展足球、跆拳道、田径、棋类、排球、体育舞蹈、健美操等运动队的训练活动。多种模式的培养，为学生的成才之路提供了更多机会。通过多元艺术美的熏陶，鼓励学生张扬个性，全面涵养学生艺术品质，塑造学生美好心灵。

教学成绩 高位求进

2016年一本率65%

培养拔尖创新人才

2016年4月，成都列五中学顺利通过了“四川省一级示范性普通高中”评估验收。通过列五人不断地努力和奋进，近年来教学成绩高位求进，高考成绩稳居成都市省级示范性高中前列，在省二级示范性高中处于领先水平，本一率和本科率均保持良好的增长态势，连年获得成华区表彰奖和突出贡献奖并受到市教育局表彰奖励。

2015年高考创下辉煌，本一率49.3%，本科率93.3%，高居成都市省二级示范性高中第一名；2016年高考再创历史新高，本一率达65%（实验班达90%），本科率达96%，高居同类学校前列。

成绩取得的背后，得益于列五中学重视拔尖创新人才的培养。学校积极研究拔尖创新后备人才培养规律，培养拔尖创新后备人才。采取高校引领、聘请专家指导、学校重点培优等多种方式，培养拔尖创新后备人才。近年来，不仅为北大、清华等学府输送了王佳琪、王涵、周星宇、郭梦妮、钟恒森、夏雷雨、胡天宇等优质生源，还涌现出了影视歌三栖明星李易峰，维多利亚世界小姐四川赛区冠军曾美娟，新丝路模特大赛四川赛区冠军补天，中国象棋棋王郑惟桐等新星，并为国家足球队、国青队等输送了谭望嵩、王林、刘宇、吉鸣鸣等十余优秀人才，为四川省队、八一队输送李仕明、杨义鹏、方荣汲、范武妹、周屹先多名跆拳道优秀人才。

成绩得益于学校实施高中新课程改革，推行“四维五段”课堂自主学习模式。实现教学从追求单纯的考试成绩向追求全面的质量发展转变，以教师“教”为主向以学生“学”为主转变，由被动发展、单一发展向主动发展、多元发展转变。列五学子代表中国参加世界中学生运动会足球比赛获得冠军，鄂尔多斯国际足球邀请赛冠军，全国五人制足球比赛冠军，全国中学生跆拳道锦标赛总决赛3枚金牌，第四届美国林肯国际校园艺术节金奖，两副学生美术作品被联合国永久收藏。

正如校长吴光平曾说，“列五中学是一所具有光荣革命传统的历史名校，办学112年以来，一直传承和坚守着‘做人教育\’，尊重学生的个性发展，促进学生全面和多元化发展，培养学生具有爱国情怀和学习能力，具有合作意识和创新精神，具有健康身心和广泛兴趣。”

课程改革 惟实惟新

开设选修课 实行跨年级走班上课

学校逐步推进课程结构改革，丰富课程内容，大量开设选修课程和校本课程，培养学生学科核心素养，促进学生个性化多元发展。

目前，学校开设了《中学生与法》《十字绣》《彬彬有礼》《中国乡村民居》《茶艺》《戏曲川音》《生活中的经济学》等涉及文化传承、人文素养、科学素养和创新实践四个领域的选修课百余门，学生自主选择，跨年级走班上课。

学校开办学生业余党校，进行特长培训，建设社团文化，拓展综合实践等丰富活动类课程。开展羌族锅庄舞蹈操、跆搏操大课间活动；开展机器人、科技发明活动，激励发明创新，培养科学素养；开展合唱、民乐、舞蹈、美术等艺术社团和足球、田径、排球、跆拳道、健美操等体育社团活动；开展校长助理团、蓝叶志愿者、模拟联合国社、文学社、天文社、法律社、传统文化社、动漫社、街舞社、国旗班、广播站等学生社团活动。

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