一个机器人的高考

6月7日18时许，在全国940万考生结束首日高考后，成都高新区一个创业园区内，11个黑色方盒子被装在一台一人多高的机柜里，身后连着密密麻麻的电线、网线，设备嗡嗡作响，信号灯不停闪烁，旁边两台空调正在抓紧工作。这就是成都人工智能系统“准星数学高考机器人” AI-MATHS。作为一名特殊的“考生”，它迎来了属于它的首次公开模拟文科数学“高考”。这也是人工智能向人类发起的最新一场挑战。

“一个人的高考”

AI-MATHS是在一个与互联网隔绝的空间进行答题的。研究人员强调，AI-MATHS不是依靠数量庞大的题库进行比对、作答的，它主要靠系统学习知识点，形成逻辑推理能力后进行自主解题。由于涉及试题保密，机器人无法与全国考生同时、同场竞技。考试现场，数十位工作人员在紧张“备战”，焦急地等待网络上更新高考试卷。

研发AI-MATHS的成都准星云学科技有限公司CEO林辉称，这是人工智能第一次向复杂综合推理技术发起挑战。此前，研究人员为它设定的考试目标是110分。而在今年2月的一次模拟考试中，它只获得了93分，刚过及格线。在过去3个多月的魔鬼训练里，AI-MATHS的做题数量从起初的100套试卷增加到大约500套试卷。这是它“一个人的高考”。考场中只允许它独处，不能有任何人为干涉。它不能像其他机器人小伙伴一样，靠连接网络数据库和题库获得答案，一切都凭借那11台服务器。它必须独立完成读解、计算，与普通考生无异。

林辉表示，联网、联题库的状态下答题，就像一位考生在自由开放环境下的开卷考试，目前市场上已有很多应用。但AI-MATHS要做的是模仿考生封闭环境的闭卷考试，现场到处贴着“所有设备断网断库”。为了让这场考试对人类更公平，林辉邀请了三位专家担任“监考官”，从断网情况到用于拷贝试题到服务器上的U盘是否夹带“小抄”，他们都在众多直播镜头下现场完成检查。

当天17时45分，一位工作人员在会场最后方的录题区域喊了一声：试题来了！工作人员当即宣布，AI-MATHS将挑战的首套高考试卷是文科数学北京卷。十几位录题、检查人员在会场后方，抓紧将从网上获取的图片格式试题输入进WORD文档。再过一会儿，这份“考卷”将进入AI-MATHS的“大脑”。

弱势只在于无法读懂自然语言

18时28分，AI-MATHS正式开始作答北京卷。8台电脑承担着向“考场”内11台服务器导入试题和导出答卷的功能。

大屏幕上原本显现的AI-MATHS孤零零伫立在考场中的画面，变成了答题过程的实时呈现。从选择题开始，屏幕迅速滚动，答案就实时展现在真题的右方。到了解答题，现场的气氛更加紧张。此前，大家从没见过AI-MATHS将如何读解包含众多文字描述的大题。它会写过程吗？能得到过程分吗？它的解题思路跟人类一样吗？1、2、3……AI-MATHS将每一个步骤用数字顺序标明。如果第五步使用的是第一步和第三步的结论，它将显示为：“由条件（1）和（3）得”，后接运算结果。

按照AI-MATHS过去的“倔强劲儿”，它可能有时会卡在一道题目上几小时不止。那时它没有知难而退的意识，对于解不出的难题，一种方法不行，它就会尝试下一种方法，有时甚至会为一道题尝试好几百次。所以研发团队专门设置了一个放弃程序，以确保AI-MATHS不卡在一道题目上而耽误了后面的解题进程。

22分钟后，工作人员宣布AI-MATHS已完成北京卷。他们迅速打印它的答卷，并在镜头的见证下交由坐在会场左侧等待判卷的3位数学教师。他们都是来自成都几所知名中学的教学带头人。在北京卷的判卷过程中，第二套试卷全国II卷也开始了人工录入阶段。19时许，现场工作人员宣布了AI-MATHS的首套高考答卷的成绩：105分！选择题满分！ 105分的数字通过现场观众扩散到了网上。看到这个成绩，一些网友留言表示“我这辈子都没到过105分”，也有人质疑：为什么AI-MATHS不答难度更高的理科数学？早早地做完题为什么不检查一下错题？19时19分，AI-MATHS开始作答全国II卷。林辉拿着AI-MATHS的答卷现场解析它在一些题目中得零分的原因。比如北京卷第14题，林辉觉得自己初次读题都“有点晕”。

他认为，题干中“教师人数的两倍多于男学生人数”的表述并不常见，AI-MATHS很可能由于无法理解这种描述，故而无法解答，得了零分。“主要是自然语言理解出现了问题。”林辉表示。19时29分，工作人员宣布，AI-MATHS仅用10分钟便完成了答题。现场爆发出一片惊叹声。很快，阅卷结束，这次AI-MATHS的得分是100分。

科技改变生活

记者了解到，AI-MATHS是国家863课题支持项目，目前基于AI-MATHS该研发团队已研发了可自动批阅主观题的“准星智能评测系统”等AI教育系列产品。该产品现已在全国各地教育系统进行项目试点和商业转化，现正在以成都、苏州等中心构建智慧教育“互联网+试点示范区”。

据林辉介绍，人工智能机器的创造，最开始是希望支持教育工作，训练它能解题，看懂知识性等公理，证明它在某个领域具有人一样的思维，是希望它将来能够为老师、学生的教育工作做事，教育里有教、学、评、测等几个环节，而它的出现就是为了能够将来能够自动解题，比如参加这样的考试，它其实训练了400多份试卷，一个正常人，可能要花12年左右达到的水平，这个系统只需要几个月就能达到，而且它的熟练程度会越来越好。“现在我们只是让系统只训练了数学，那么，按照这个原理，加以改造，它以后可能会涉足金融、医疗等行业，也能有一个非常好的憧憬，因为在这个成熟度上只需要花少量时间。”

那么，系统如此高度成熟和高效，对于不同工种的人来说，是否就意味着将被替代？林辉说：“人类历史上，每一次科学技术的进步，都会影响并改变人类的生产方式。可是即使改变了，人类依然还存在着，并且活得好好的。至于很多人所担心的一些灾难性的话题，机器人全面取代人类的话题，是绝对不会的。到目前为止，机器人在整个领域里也只能在某一个单一的领域越来越聪明，比如设计程序里问附近有餐馆吗？它会准确地回答，有餐馆。但是要问具体地址在哪里、好不好吃、什么味道，就不会懂了。也就是说，人工智能还达不到在任意的开放性语言环境里自如面对。现在很多人的担心其实有些过度了，人工智能的确很强大，但是作为人类来说，最伟大的地方是作为人的智慧，这是机器人永远无法取代的地方。” 

本报记者 赵正旭/文配图为资料图片

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